Методические рекомендации по выполнению практических работ учебной дисциплины Русский язык и культура речи для специальности

Задание № 6. Замените приведенные ниже предложения синонимическими синтак­сическими конструкциями. Какая из них, по-вашему, лучше звучит? Объясните свою точку зрения.

1. 
   В телеге все молчали, потому что говорить мешала тряская дорога.
   

2. После звонка со второго урока все побегут в столовую.
3.Грузовик, медленно двигавшийся вдоль дома, наконец до­стиг нужного подъезда.

2. 
   Наш новый знакомый, широко улыбаясь, спешил навстречу тоненькой девушке из новостройки.
   

5. Я рассказываю — ты пересказываешь мне, то, что узнал но­вого.
Для справки: возможны следующие варианты синонимич­ных замен:
1) бессоюзное предложение или простое предложение с предложно-падежной конструкцией;
2) бессоюзное предложение, сложносочиненное предложение с союзом и или сложноподчинен­ное предложение с придаточным времени;
3) простое предложение, осложненное деепричастным оборотом, сложноподчиненное предложение с придаточным определительным или сложносочиненное предложение с союзом и;
4) простое предложение, осложненной причастным оборотом, или сложносочиненное предложение с сем юзом и;
5) сложносочиненное предложение с противительным со­юзом а.


Задание № 7. Определите, какие предложения приводятся ниже и какие сред синтаксической выразительности использованы авторами. Преобразуйте эти предложения в синонимические иной структуры. Установите, какой из вариантов — исходный или представленный вам является более выразительным и почему.
1 Двадцать первое. Ночь. Понедельник. Очертанья столицы во мгле. (А. Ахматова) 2. Зеленые, лиловые, Серебряные, алые... Друзья мои суровые, Цветы мои усталые...(3. Гиппиус) 3. Все зачеркнуть. И все начать сначала, Как будто это первая весна. (Ю. Друнина) 4 Если вы не можете удержаться от слез, то что вы можете сде­лать для пользы других? Чтобы быть полезным кому-то, нужна вся чистая воля человека и такая его любовь, где он должен за­быть о себе и действовать, действовать, действовать, ясно видя перед собой только тех, для кого он хочет трудиться. Видеть же, как надо правильно действовать, могут только те глаза, что поте­ряли способность плакать. (В. Сидоров)