Methodology for quantitative assessment of competencies of higher education graduates based of a competence approach

 
Analysis And Results. 
According to the proposed method, a qualimetric 
assessment of the competence of graduates in management was carried out. Selected 
assessment results for graduates of one direction are shown in Table 3. 
Table 
3 
Qualimetric assessment of the competence of graduates in management. 
 
Graduate’s
FNS
К
edu
 
К
1
 
К
2
К
3
К
4
К
5
К
6
К
k
 
q
i
 
Ivanov I.I.
3,50 
4,40 3,00 3,30 1,00 2,70 3,33 
92,51 
0,12638 
Ivlev K.I.
4,10 
1,00 2,50 3,40 3,76 3,30 3,70 
394,33 
0,538702 
Petrov P.P.
4,20 
3,75 1,00 1,00 3,00 3,10 2,75 
100,10 
0,136749 
Platonov A.R.
3,75 
3,50 3,30 3,40 3,00 3,20 3,00 
1134,72 
1,550164 
Kostalevsky I.G.
3,90 
4,00 3,50 4,00 3,40 2,00 2,00 
765,5 
1,045765 
Bolgarov V.I.
4,20 
3,60 3,40 3,00 3,00 2,00 3,20 
709,22 
0,96888 
Plotnikov M.M.
4,65 
3,70 2,50 3,60 3,10 2,60 3,00 
809,84 
1,106339 
Volkov O.I.
4,60 
4,20 3,80 3,75 3,80 4,00 4,10 
3734,45 
5,101708 
Kharisov M.A
4,85 
4,00 4,10 4,00 4,80 4,75 4,80 
7184,11 
9,814358 
Vragov V.A.
4,85 
4,30 4,40 4,30 4,70 4,50 4,70 
8092,04 
11,0547 
Arithmetic mean
4,26 
3,64 3,15 3,37 3,35 4,21 4,45 2301,68 
3,14 
A general analysis of Table 3 allows us to draw conclusions: 
- 3 out from of 10 graduates have a level of competence corresponding to the 
basic; 
- the highest value of the relative indicator is 11.05, which corresponds to 51.7% 
of the maximum possible value of the indicator. 

---