Savollar beradi Test
|
3.3. Mustaqil ta’lim uchun vazifalar beriladi va qo‘shimcha adabiyotlar tavsiya qilinadi.
Darsga xulosa qilinadi.
|
|
1.2.Bilimlarni chuqur o‘zlashtirishga asoslangan amaliy mashg‘ulot
|
Amaliy
mashg‘ulot rejasi
|
Axborot tizimi tushunchasi va uni boshqarishdagi roli. B o sh q aruv tizimidagi axborot aloqalari.
Axborotlarga qo‘yiladigan talablar, teskari aloqa. Axborotlarni o‘ziga xos belgilariga qarab tur va belgilariga ajratish, klassifikatsiya qilish.
Axborot tizimlari. Raxbarning axborotlarni qabul qilishi.
Kommunikatsiya tushunchasi .Korxona kommunikatsiyasi, tashqi, ichki kommunikatsiya.
5.Kommunikatsion jarayon, kommunikatsiyali jarayonning bosqichlari, axborotni o‘tkazish va qabul qilish. Hujjatlar va ularni yuritishni tashkil qilish.
|
O‘quv
mashg‘ulotining
maqsadi
|
Axborot va kommunikatsiya to‘g‘risida asosiy tushunchalarni berish, uning mazmunini tushuntirish va talabalar ongiga singdirish
|
O‘quv
faoliyatining
natijasi
|
5.Talaba menejmentda axborotlar, uning axamiyati, asosiy tayanch iboralari haqida tushunchaga ega bo‘lishi, iqtisodiyotni modernizatsiyalashda axborotlarning moxiyatini anglashiga erishiladi.
Talabada o‘tilgan mavzu bo‘yicha nazariy bilimlar va uning amaliyotdagi tadbig‘i bo‘yicha ko‘nikma xosil qilinadi.
Talabaning fanga tegishli tushuncha va dunyoqarashi shakllantiriladi.
4.O‘quv predmeti fanning tuzilmasini va tarkibini sharhlaydi, adabiyotlar ro‘yxati bilan tanishadi;
Fanga doir sohalardagi erishilgan yutuqlarni yoritib beradi;
Predmet doirasida ishning uslubiy va tashkiliy xususiyatlarini baholash shakli va muddati ochib beradi;
Fanga oid g‘oyalarni tushuntirib beradi va uni rivojlantirish jarayonlarini aniqlaydi.
Fanga doir iqtisodiy-ijtimoiy jarayonlarning asosiy bosqichlarini umumiy ifodalaydi;
|
Mustaqil o‘rganish uchun topshiriqlar
|
Topshiriq 1. Ma’ruza anjuman darsining dokladlar mavzusiga tayyorlanib kelish.
Eslatma: O‘quv uslubiy materiallar Topshiriq 2. Mavzuni jonlantish uchun savollariga javob berish. Eslatma: O‘quv uslubiy materiallar Topshiriq 3 Blits-o‘yin va loyixa texnologiyasi qoidasini o‘rganish. Eslatma: Ma’lumot axborot materiallari Topshiriq 4. Mustaqil tayyorgarlik ko‘rish uchun savollar va topshiriqlar Eslatma: O‘quv uslubiy materiallar
|
Nazorat shakli: Kuzatish, og‘zaki nazorat
|
maksimal ball
|
1
|
O‘qituvch i imzosi
|
Talabaga qo‘yilgan ball
|
|
Kichik guruhlarda ishlsh uchun topshiriqlar
o’quv topshiriq
«Konvert» texnikasi uchun savollar (Har bir savol konvertlarga alohida solinadi)
1. Рахбарнинг ахборот билан ишлаш услуби кандай булиши керак? Жавобларингизни асослаб беринг.
|
|
|
|
2. Шахслараро ахборот алмашувивда кандай муаммолар тугилиши мумкин? Жавобларингизни асослаб беринг.
|
|
3. Корхонада иш юритиш кандай тамойилларга асосланади? Жавобларингизни асослаб беринг.
|
|
|
4. Ахборотга нисбатан кандай талаблар куйилади? Жавобларингизни асослаб беринг.
|
|
|
|
5. Келиш манбаи ва фойдаланиш жойига караб ахборотлар кандай турларга булинади? Жавобларингизни асослаб беринг.
|
o’quv topshiriq «Qanday» organayzerini to’ldiring
Guruhlarning bilim va ko’nikmalarini baholash mezonlari
Topshiriqlar, baholash ko’rsatkichlari va mezonlari
|
I guruh
|
II guruh
|
1-topshiriq: (1,5 ball)
|
|
|
- savol yoritib berildi (0,5 ball)
|
|
|
- reglamentga e’tibor qaratildi (0,5 ball)
|
|
|
- guruh faol qatnashdi (0,5 ball)
|
|
|
2-topshiriq: (1,5 ball)
|
|
|
- muammo aniq echimini topdi (0,5 ball)
|
|
|
- mantiqan to’g’ri xulosa chiqarildi (0,5 ball)
|
|
|
- misollar bilan umumlashtirildi (0,5 ball)
|
|
|
Jami: (3 ball)
|
|
|
5 ball - «a’lo» 2,5 - 3 ball - «a’lo»
4 ball - «yaxshi» 1,9 - 2,4 ball - «yaxshi»
3 ball - «qoniqarli» 2,3 - 1,8 ball - «qoniqarli».
Atamalarni tanlash. Har qaysi A ustundagi atamaga mos B ustundagi ta’rifni tanlang
A
|
B
|
|
a) axborot uzatish vositasi: elektron axborot
|
1. Ishlab chiqarish axboroti
|
vositalari uchun, yozma zaruriy, og’zaki,
|
|
doimiy, o’zgaruvchan, oddiy, murakkab
|
|
b) boshqarish ob’ektining holati haqida zaruriy
|
2. Doimiy axborot
|
ma’lumotlar yig’indisi, boshqaruvchi va
|
|
boshqariluvchilar orasidagi aloqa shakllari
|
|
v) boshqaruv ob’ekti holatini va boshqaruvchi jarayonlarning muvofiqligini aks ettiradi, qaysinisi qaror qabul qilish tezkorligini ta’minlaydi
|
3. O’zgaruvchan axborot
|
|
|
g) ikki va undan ortiq kishilar orasida muomala va axborot mazmuni bilan almashuv
|
4. Axborot tizimi
|
|
A
|
B
|
|
d) uzoq vaqt davomida o’z mazmunini o’zgartirmaydigan kerakli ma’lumotlar yig’indisi
|
5. Murakkab axborot tizimi tabaqalanishi
|
|
|
e) boshqarish ob’ektining texnik vositalari
|
6. Aloqa kanali
|
axborotlar, axborotlar oqimi, aloqa kanallari
|
|
yig’indisi
|
|
j) boshqarish ob’ekti axboroti, axborot
|
7. Kommunikatsiya
|
oqimlari, aloqa kanali, texnik vositalar
|
|
yig’indisi
|
8. Kommunikatsiya jarayonining elementlari z) axborotni qayta ishlash mexanizatsiyalashtirish va avtomatlashtirish darajasiga ko’ra boshqarish ob’ekti haqidagi kerakli ma’lumotlar yig’indisi
9. Tashkiliy texnika
10. Axborot tashuvchilar
ovoz, yorug’lik, kartochka, qog’oz, disk va hokazo
k) kartochka, qog’oz, ruchka, qalam, javon, xat, telefon, so’zlashuv qurilmalari va boshqalar
Test:
Boshqaruv axboroti deganda nimani tushunasiz?
Iqtisodiy ko’rsatkichlar yig’indisi
Ma’lumotlar, xabarlar yig’indisi
V. Hujjatlar, aloqa kanallari, ko’rsatkichlar G. Xodimlar, menejerlar haqida ma’lumotlar
Boshqaruvda kommunikatsiyaning tutgan o’rni qanday?
Kommunikatsiya qaror qabul qilish asosi
Bu axborot almashish jarayoni V. Bu rahbar uchun zarur axborot
G. Kommunikatsiya axborot tizimini tashkil etadi
Axborot bilan qanday ishni tashkil etish kerak?
Axborot tizimini ishlab chiqish
Axborotni saqlash va izlashni tashkil etish
V. Axborotni qayta ishlash jarayonini mexanizatsiyalash va avtomatlashtirish
G. Yuqoridagi hamma ko’rsatmalarni bajarish
Boshqarish texnikasiga nimalar kiradi?
Jihoz va uskunalar
Hisoblash texnikasi
V. Qalam, ruchka, stol va stullar
G. Aqliy mehnatni, axborotni qayta ishlovchi texnika
Avtomatlashtirilgan boshqaruv tizimi quyidagi vazifalarni bajaradi:
Axborotni qabul qilish va uzatish
Axborotni saqlash va yig’ish
V. Axborotni qayta ishlash, buyruqlarni shakllantirish G. Yuqorida ko’rsatilganlar barchasi.
Amaliy mashg‘ulotning texnologik xaritasi
Do'stlaringiz bilan baham: |