Меҳнат ва касб таълими

Иш дафтарини ишлатилиш афзалликлари: 
1.
Уй вазифаси ва синфда бажариладиган график ишларни кўчириб 
олиш зарурияти учун вақт керак эмаслиги; 
2.
Ўқувчиларга амалий машғулот пайтида маълум бир тайёргарликни 
ўтказишда ёрдам беради; 
3.
Назарий билим олишда ўқувчига онгли равишда бир хил йўналиш 
бўйича ёрдам беради; 
4.
Иллюстрация сони кўплиги янги қабул қилинаётган ахборотни 
тўлалигича мустаҳкам ўзлаштиришга ёрдам беради. Намуна сифатида 
(Рўзиев Э.И., Латипов Р.А. Проекцион чизмачилик. 2-иш дафтари. Тошкент-
2018й) чоп қилинган методик қўлланмасини олишимиз мумкин. Масалан 
маҳсулотнинг берилган бош кўриниши, устдан кўриниши ва чапдан 
кўриниши аниқланг[3]. Ҳар бир тасвирнинг ортига кўриниш номини ёзинг 
(1-шакл).
1-шакл 
Иш дафтарини амалий машғулот пайтининг исталган вақтида қўллаш 
мумкин. Бу эса ўқитувчи ва ўқувчи ўртасида тескари алоқани 

---

259 
ривожлантириб, уни мустаҳкамлайди, иш самарадорлигини оширади ва 
ўқувчиларни фаол фикрлашга олиб келади [1]. 
Ўқувчига 
ўтилган 
мавзуни 
тўлақонли 
ўзлаштириш 
сифатини 
оширибгина қолмай, ўзининг имконият даражасида график топшириқни 
бажариш малакаси ортади. 
Хулоса қилиб айтганда, иш дафтари ҳозирги кунгача такоммилашиб 
бормоқда. Янгича иш дафтарини ишлаб чиқиш таълим соҳасида янги 
йўналишлардан бири ҳисобланади. Маълумки, ҳаммаси ўз-ўзидан кўриниб 
турибди: янги берилган материални ўзлаштирганлигини текшириш, 
ўқувчиларни фикрлаш жараёнини назорат қилиш, янги мавзулар ҳар хил 
усулда ўтилади, шу сабабдан ўқувчиларда дарсга қизиқишни уйғотади, 
хатоларни тўғрилаб ўтиш имкони борлиги, ўқувчилар мустақил равишда 
билим даражасини оширишади. Иш дафтарининг варақлардаги хатоликлари 
дарров аниқланиб, уни тузатишади. Шундай қилиб, иш дафтари билим 
бериш соҳасида битта йўналиш бўлиб хизмат қилади.