Меҳнат ва касб таълими


«Мозговая атака», «мозговой штурм»



Download 4,21 Mb.
Pdf ko'rish
bet11/156
Sana26.05.2022
Hajmi4,21 Mb.
#608905
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   156
Bog'liq
Бухоро- 17.05.2019

 «Мозговая атака», «мозговой штурм»
- это метод, при котором 
принимается любой ответ обучающегося на заданный вопрос. Важно не 
давать оценку высказываемым точкам зрения сразу, а принимать все и 
записывать мнение каждого на доске или листе бумаги. Участники должны 
знать, что от них не требуется обоснований или объяснений ответов. Во 
время мозгового штурма участники свободно обмениваются идеями по мере 
их возникновения таким образом, что каждый может развивать чужие идеи. 
«Мозговая атака» является эффективным методом при необходимости:
обсуждения спорных вопросов; 
сбора большого количества идей в течение короткого периода 
времени; 
выяснения информированности или подготовленности аудитории.
Можно применять данную форму работы для получения обратной связи.
При помощи метода «мозговой штурм» студентам задаются 
примерно следующие вопросы по начертательной геометрии: 
- как задается плоскость в чертеже? 
- при каком положении плоскости ее горизонталь является и ее прямой? 
- какая из главных линий плоскости определяет ее положение в 
пространстве? 
- в каком случае фронтальная плоскость является одновременно и 
линией небольшого уклона? 
На лекционном занятии каждый студент должен быть готов участвовать 
в мини-дискуссиях, задавать вопросы лектору и отвечать на его вопросы по 


23 
теме лекции. Таким образом, происходит активизация работы на лекциях, 
которые перестают быть исключительно монологом преподавателя. 
Самостоятельная подготовка к практическим занятиям заключается в 
обязательном выполнении студентом всех видов заданий по теме каждого 
занятия. Студент должен быть готов к ответу на вопросы по плану занятия, 
надежно усвоить основные понятия и категории, ответить на вопросы для 
самопроверки и письменно выполнить проблемные задания. 
При использовании интерактивных методов роль преподавателя резко 
меняется, перестаёт быть центральной, он лишь регулирует процесс и 
занимается его общей организацией, готовит заранее необходимые задания и 
формулирует вопросы или темы для обсуждения в группах, даёт 
консультации, контролирует время и порядок выполнения намеченного 
плана.

Download 4,21 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   156




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish