Memory indd

Часть II
УЧИМСЯ ЗАПОМИНАТЬ 
И ТРЕНИРУЕМСЯ

---

---

41
1
Три кита мнемотехники
Изучение конкретных техник запоминания предварим зна-
комством с основными элементами мнемотехники.
Ассоциации
C. И. Ожегов определил ассоциации как связь, возникаю-
щую между ощущениями, восприятиями, представлени-
ями и т. п.
Ассоциации позволяют нам, например, при слове 
«кошка» сразу же представить себе соответствующий об-
раз: мяукающее животное с длинными усами и хвостом, 
белой (рыжей, серой, черной) шерстью, мягкой походкой, 
острыми коготками и т. д.
Если мы продолжим думать об этом зверьке, то, воз-
можно, вспомним, как мы к нему относимся и где в послед-
ний раз его видели. В конце концов, размышляя о кошках 
как о домашних питомцах, мы можем вспомнить о собаках 
и начать раздумывать уже на «собачью» тему. Так мы про-
кручиваем в голове одну ассоциативную цепочку за другой 
и вспоминаем массу самой разной информации.
В мнемотехнике ассоциации используются в ключе пре-
образования любых данных в известные и очевидные об-
разы. Великое множество связей, существующих в нашем 

---

ЧАСТЬ II. Учимся запоминать и тренируемся
42
уме, предоставляет огромный выбор самых различных 
образов. Таким образом, чем обширнее наши знания, 
тем больше этот выбор и тем легче усваивать и запоми-
нать новую информацию.
Более того: по мере запоминания новой информации 
образуются новые связи, ассоциации. Отсюда вытекает 
весьма важный факт: чем больше сведений мы запоми-
наем, тем больше информации способны еще запомнить!
Размещение
Вспомните в подробностях, что вы делали вчера.
А теперь припомните, чем занимались неделю назад.
Если вы проанализируете ход своих мыслей, то поймете, 
что, пытаясь восстановить в памяти прошлые действия, 
опирались на воспоминания о местах, где их совершали.
Что вы делаете, когда встречаете знакомого на вид че-
ловека, но не помните его имя?
Вы вспоминаете то место, где видели эту личность в по-
следний раз!
Нетрудно, таким образом, сделать вывод: память о ми-
нувших событиях привязана к месту, где они происходили.
Воображение
В своем воображении, утверждал Альберт Эйнштейн, мы 
свободны «рисовать как художник. Воображение важнее 
знания. Знание ограничено. Воображение охватывает весь 
мир».
Некоторые из тех, кто только начинает заниматься 
улучшением памяти, пугаются, когда узнают, что мнемо-
техника требует работы воображения. Эти люди уверены, 
что фантазия — их слабое место.

---

1. Три кита мнемотехники
43
Мне встречались такие среди новичков на моих тре-
нингах. Я просил их представить, будто осуществилась 
их главная мечта. «Вы там, куда стремились с самого дет-
ства», — говорил я им.
Кое-кто из моих учеников «отправился» в райский 
уголок среди высоких пальм на берегу лазурного моря. 
Кто-то оказался в собственном трехэтажном особняке в го-
рах. Одни путешествовали, наслаждаясь новыми знаком-
ствами и видами, другие помогали людям. У каждого свое 
заветное желание. Но всем студентам прекрасно удалось 
представить себе незнакомое место или ситуацию, в кото-
рую они никогда прежде не попадали. Визуализация своей 
мечты и есть воображение!

---