Международный научно-образовательный

ФИО автора: Qozoqjonova Gulnozxon Mohirjon qizi
Namangan viloyati Namangan shahri 34-umumiy o'rta ta'lim maktabi
Ona tili va adabiyot fani o'qituvchisi
Название публикации: «SO’Z TURKUMINI O’ QITISHDA INNOVATSION PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISH»


Annotatsiya: Ushbu maqolada ot so’z turkumini maktab darsliklaridagi ko‘lami va uning o‘qitilishi haqida mulohazalar, fikrlar bayon qilingan. Ot so’z turkumini o’tish jarayonida turli metod va o‘yin usullaridan foydalanish tajribasi haqida fikrlar bayon qilingan.
Kalit so‘zlar: atoqli ot, turdosh ot, “Wenn diagrammasi’’, interfaol, metod,”Klaster”, tushuncha, diagramma, test,baholash, pedagogik texnologiya.
Dars jarayonida zamonaviy pedagogik texnologiyalardan samarali foydalangan holda o‘quvchilarga ona tili fanini chuqur o‘rgatish bugungi kunda ustuvor vazifalardan biriga aylangan. Darslarda multimedia va axborot vositalaridan, “Pardacha”, “Qo'shilib ketgan so'zlar” kabi pedagogik texnologiyalardan, “Aqliy hujum”, “Klaster”, “To’g’risini top”, “Sen buni ,albatta , uddalaysan”, “Nutqimizni rivojlantiramiz” , “Sinkveyn”, “FSMU”, “Diqqatni jamlang”kabi interfaol metodlardan keng foydalanish darsning ta’limiy maqsadi bajarilishiga va o’quvchi mavzuni to’liq o’zlashtirishiga imkoniyat yaratadi.
O’quvchilarda vatanparvarlik, ota-onaga muhabbat va insoniylik tuyg’ularini shakllantirish, mahalla va jamiyatda o’z o’rnini topishi uchun zarur ko’nikmalarni tarbiyalash tarbiyaviy, mavzuni ilg’or pedagogik texnologiyalardan foydalanib o’qitish ta’limiy, o’quvchilarning nutqiy va yozma savodxonligini rivojlantirish, mustaqil fikrlash qobiliyatini o’stirish rivojlantiruvchi maqsad hisoblanadi.
Ayniqsa, Ot so’z turkumi misolida 6-sinf darsligi asosida “Atoqli va turdosh otlar” mavzusini o’tishda “Beshinchisi ortiqcha”, “To’g’risini top”, “Klaster” “Wenn diagrammasi”, “Ha-Yo’q” kabi pedagogik texnologiyalardan foydalanish yaxshi
samara beradi. Shu o’rinda “pedagogik texnologiya” tushunchasiga izoh berib ketmoq joiz. Pedagogik texnologiya- pedagogning yutuqlariga kafolat beradigan, aniq ishlab chiqilgan va ilmiy loyihalashtirilgan bosqichma-bosqich amalga oshiriladigan pedogogik harakatlar tizimi. Pedagogik texnologiyalarning bir necha xil turlari bor.
“Klaster”-inglizcha “claster” so’zidan olingan bo’lib, bog’lam degan ma’noni bildiradi. Muayyan xossalarga ega bir nechta elementlarni umumiy xususiyatlariga ko’ra bitta mustaqil obyektga birlashtiradi. Shu bois uni o’zbek tilida “Tushunchalar bog’lami” deb ham aytish mumkin. Bu usul o’quvchining xotirasini rivojlantirishga va o’z bilimlarini o’zi baholashiga ham yordam beradi.
“Klaster”, ya’ni “Tushunchalar bog’lami” metodi mavzuni ko’rgazmali, sxematik tarzda tasvirlashdan iborat va u 4 bosqich asosida darsda qo’llaniladi:

1.