Международный научно-образовательный электронный журнал



Download 20,94 Mb.
Pdf ko'rish
bet40/402
Sana01.06.2022
Hajmi20,94 Mb.
#629637
TuriСборник
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   ...   402
Bog'liq
Международный научно-образовательный электронный журнал «образов

Литература:
Афанасьева, В. Н. Дидактика для одаренных детей / В. Н. Афанасьева, Ж. П. 
Карамбаев // Одар. ребенок. — 2010. — № 6. — с. 50-55. — Библиогр.: с. 55.
Ляшко, Л. Ю. Развитие системы поддержки талантливых детей / Л. Ю. Ляшко, 
Т. В. Ляшко, Е. О. Федоровская// Одар. ребенок. — 2011. — № 1. — с. 8-15.
Омарова, В. К. Концептуальные подходы к работе с одаренными детьми / В. К. 
Омарова // Одар. ребенок. — 2010. — № 6. — с. 22-28. — Библиогр.: с. 28.
Одаренный ребенок / под ред. О. М. Дьяченко М; 1997 г. 


122 
ФИО автора: 
Юлдашбаева Муниса Ходжимуратовна
Учитель русского языка и литературы ГСОШ№9 Ташкентского района
Название 
публикации:
«ИНДИВИДУАЛЬНАЯ 
ТВОРЧЕСКАЯ 
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ "ОСНОВНЫЕ 
ФОРМЫ РЕЧЕВОГО ЭТИКЕТА И ИХ РОЛЬ В РЕЧИ"» 
1.Введение 
Индивидуальная творческая исследовательская работа по русскому 
языку "Основные формы речевого этикета и их роль в речи" 
рассматривает понятие "речевой этикет", дает определение видов и 
функций речевого этикета, описывает принципы, характерные для 
современного речевого этикета. 
"Основные формы речевого этикета и их роль в речи" содержит 
описание таких этикетных ситуаций, как ситуация установления 
контакта; ситуация обращения; ситуация завершения контакта; приводит 
описание основных правил речевого этикета в различных речевых 
ситуациях. 
Ключевые слова: 
Актуальность темы проектной ученической работы обусловливается 
необходимостью для человека знать правила речевого этикета. 
"Основные формы речевого этикета и их роль в речи" демонстрирует 
описание правил представления и знакомства; правил поздравлений и 
благодарности; 
правил приглашения, предложения, просьбы, согласия и отказа; правил 
соболезнования, сочувствия и извинения; правил одобрения и похвалы; 
правил обращения на «Вы» и «Ты»; правил письменной формы 
обращения; становления неформальной формы обращения. 
1. Понятие речевого этикета. 
2. Виды речевого этикета. 
3. Функции речевого этикета. 
4. Принципы современного речевого этикета. 
5. Этикетные ситуации: 


123 
5.1. Ситуация установления контакта. 
5.2. Ситуация обращения. 
5.3. Ситуация завершения контакта. 
6. Основные правила речевого этикета в различных речевых ситуациях: 
7. Правила представления и знакомства; 
8. Правила поздравлений и благодарности; 
9. Правила приглашения, предложения, просьбы, согласия и отказа; 
10. Правила соболезнования, сочувствия и извинения; 
11. Правила одобрения и похвалы; 
12. Обращение на «Вы» по правилам речевого этикета; 
13. Правила письменной формы обращения; 
14. В каких случаях допускается обращение на «Ты»?; 
15. становление неформальной формы обращен 
Заключение: 
Актуальность и значимость выбранной темы: Обусловливается 
необходимостью для человека знать правила речевого этикета. 
Описание проблемы: Этикет речевого общения играет важную роль для 
успешной деятельности человека в обществе, его личностного и 
профессионального роста, построения крепких семейных и дружеских 
отношений. Умение уважительно и тактично общаться, то есть 
пользоваться речевым этикетом, позволяет нам комфортно себя 
чувствовать при общении с людьми. В противном случае мы рискуем 
прослыть невежой и грубияном, не способным правильно войти в 
контакт. 
Обоснование выбора темы: С понятием «Этикет» связано очень много ,и 
мы привыкли думать, что он нужен только там, где общаются 
президенты и короли, а в нашей повседневной жизни без него можно 
обойтись. Однако кроме дипломатического этикета есть ещё 
общегражданский или светский этикет, который мы ежедневно 
соблюдаем в той или иной мере, сами того не подозревая , считая, что 
поступаем так спонтанно, сообразно логике событий или привычек. 
«Ничто не стоит нам так дешево и не ценится людьми так дорого, как 
вежливость,»-писал Сервантес. 


124 
Гипотеза: Владение нормами речевого этикета – один из показателей 
внутренней культуры учащегося, которое неразрывно связано с 
качеством обученности по предметам гуманитарного цикла, если 
использовать и применять эти нормы в фактических целях, 
направленных на развитие коммуникативных способностей школьников. 
Цель: 
Углубить представления об речевом этикете ,о способах невербального 
общения и об осознанном их использовании на собственной практикет. 
Определить понятие и значение речевого этикета ,проанализировать 
формы речевого этикета ,рассмотреть обращение в русском речевом 
этикете; 
Изучить формы и специфику речевого этикета; 
Исследовать основные формы речевого этикета и их роль в 
речи.Ознакомиться справилами речевого этикета и нормами их 
употребления в речи старших школьников; 
Понятие речевого этикета. Этикет. 
Этикет – это правила поведения людей в обществе, поддерживающие 
представления данного общества о подобающем. Этикет поддерживает 
совокупность норм и правил поведения, обычно это неписаный кодекс, 
который каждый человек усваивает. 
Речевой этикет - это совокупность всех этикетных речевых средств и 
правила их использования в разных ситуациях. Предписывает желаемое 
вербальное оформление типичных ситуаций общения. Эти правила 
никто не придумывал намеренно, они сформировались в ходе 
человеческого общения за тысячелетия. Правила этикета являются 
приметой воспитанного и вежливого человека и подсознательно 
настраивают на положительное восприятие персоны, их использующей. 
Виды речевого этикета. 
Речевое общение можно классифицировать по содержанию, а именно 
материальное, когнитивное (познавательное), кондиционное 
(эмоциональное), мотивационное, деятельностное. Также можно 
классифицировать по применяемым техникам взаимодействия и в 
зависимости от задач, а именно светская коммуникация, формально-
ролевое и деловое общение, межличностная, монипулятивная 
коммуникации. 


125 
Материальная коммуникация представляет собой обмен продуктами 
деятельности. Когнитивное или познавательное общение предполагает 
обмен данными, знаниями, опытом. Эмоциональное или кондиционное 
взаимодействие содержит в себе обмен эмоциональными настроями 
между индивидами, вступившими в коммуникацию. 
Мотивационное взаимодействие – это обмен намерениями, 
побуждениями, задачами, интересами, планами или потребностями. 
Деятельностная коммуникация охватывает обмен умениями, 
осуществляемый вследствие совместной деятельности. 
Суть светского общения лежит в его беспредметности. Другими словами 
общающиеся индивиды говорят не о том, о чем думают, а о том, о чем 
положено говорить в сложившихся обстоятельствах. 
Формально-ролевое общение заключается в регламентировании и 
содержании, где главную роль играет социальный статус собеседника и 
его место в служебной или социальной иерархии. 
Деловым общением считается процесс взаимодействия, при котором 
совершается обмен данными, сообщениями с целью достижения 
нужного результата. 
Межличностное общение или его еще называют интимно-личностной 
коммуникацией, заключается в раскрытии глубинных личностных 
структур. Манипулятивное взаимодействие направлено на получение 
пользы от собеседника. 
Актуальность и значимость выбранной темы: Обусловливается 
необходимостью для человека знать правила речевого этикета. 
Описание проблемы: Этикет речевого общения играет важную роль для 
успешной деятельности человека в обществе, его личностного и 
профессионального роста, построения крепких семейных и дружеских 
отношений. Умение уважительно и тактично общаться, то есть 
пользоваться речевым этикетом, позволяет нам комфортно себя 
чувствовать при общении с людьми. В противном случае мы рискуем 
прослыть невежой и грубияном, не способным правильно войти в 
контакт. 
Список используемой литературы и интернет-источников; 


126 

Download 20,94 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   ...   402




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish