Международный научно-образовательный электронный журнал

Document Outline

• Аннотация: В статье рассматриваются проблемы теоретические основы музыкальная модель процесса взаимодействия аккорда, порядка функционального взаимодействия в музыке. С учетом такой определенности создана музыкальная модель механических свойств музыка...
• Ключевые слова: музыка/ система музыкального строя/ композиция / взаимодействие функции /шумовые и музыкальные звуки/ теория.
• THEORETICAL BASIS FOR DETERMINING THE MECHANICAL PROPERTIES OF MUSICAL AND NOISE SOUNDS
• UNDER DYNAMIC IMPACT
• KHOLIKOV KOMIL BURONOVICH - Lecturer, Department of Music Education, Faculty of Art History, Bukhara State University,
• Bukhara, Republic of Uzbekistan
• Abstract: The article deals with the problems of the theoretical foundations of the musical model of the process of interaction of the chord, the order of functional interaction in music. Taking into account this certainty, a musical model of the mech...
• Key words: music / system of musical structure / composition / interaction of function / noise and musical sounds / theory.
• Принципы функционального взаимодействия голосов в много- мелодической ткани полифонии, к теории музыкальной фактуры. Фактура -типизированный способ оформления многоголосной музыкальной композиции в одном из музыкальных складов. Совокупность всех звуко...
• Одноголосное изложение:
• Монодия monos – один, ode – пение. Представляет собой одноголосную мелодию. Чаще всего в чистом виде встречается в народной песне. Примеры монодии в профессиональной музыке: Начальное проведение темы в фуге. Удвоение Промежуточная форма между одногол...
• Многоголосное изложение:
• Встречается в народной музыке разных национальных культур. В профессиональном творчестве является господствующим. Оно имеет несколько типов:
• I тип: Гомофония – ровный, – звук, голос). Есть главный мелодический голос и другие мелодически нейтральные голоса. Обычно, главный голос в гомофонии верхний, но бывает также нижний и даже средний.
• Существуют две формы гомофонии, основанные на: - Ритмическом контрасте голосов:
• - Ритмическом тождестве голосов (фактура хорального типа):
• II тип Гетерофония (греч. [heteros] – другой, [phones] – звук, голос). Такой вид многоголосия называется еще подголосочной или ветвистой полифонией. Это основная форма народного, особенно русского, белорусского и украинского многоголосия. ...
• III.тип Полифония (Контрапункт) Полифония поли – много, фония – звук, голос. Контрапункт (лат. punctum contra punctum - точка против точки (нота против ноты)). Совместное звучание контрастных, разных, мелодически развитых голосов. При этом контраст об...
• - Одинаковая развитость голосов. IV. тип Сложное многоголосие. Со второй половины XVIII века возникает новый вид многоголосия – сложное многоголосие. В сложном многоголосии гомофония, гетерофония и полифония постоянно чередуются во времени и обьединяю...
• Общие закономерности строения мелодии. В теории музыки для характеристики некоторых чисто звуковых явлений используются пространственные координаты:
• Вертикаль – одновременное сочетание звуков. Созвучие представляется “обьёмным телом” (предметом).
• Горизонталь – разновременное сочетание звуков или созвучий. Мелодия – “горизонтальное” явление в музыке (отсюда: мелодическая линия).
• Мелодия состоит из: Звуко-высотной линии (последовательности звуков мелодии).
• Любой уважающий себя музыкант имеет представление о том, что такое звук, какие у него есть характеристики. Итак, что можно сказать о звуках в принципе? Как можно их описать? Звуки делятся на музыкальные и шумовые. Шумовые звуки — это треск, скрип, шум...
• Тембр звука. Когда говорят, что звук мягкий, густой, резкий, звенящий, то говорят именно о тембре звука. Вы можете по голосу узнать своего знакомого, потому что тембр его голоса не похож на тембр других людей. Вы можете отличить звук гитары от звука ф...
• Громкость звука. Тут всё легко. Как мы воспринимаем громкость звука в обычной жизни, точно так же она воспринимается и в музыке.
• Длительность звука. Отдельно отметим, что в музыке используется такое понятие, как длительность звука. Это одно из основных свойств звука с точки зрения музыки. Немного дальше мы уже подробно поговорим о длительности звука.
• Итог. Теперь вы знаете основные свойства звука: высота, тембр и громкость. Также вы поняли, что длительность звука — очень важное свойство для музыки.
• Музыка, мелодия, красота музыкальных звуков - важное средство нравственного и умственного воспитания человека, источник благородства сердца и чистоты души. Музыка открывает людям глаза на красоту природы, нравственных отношений, труда. Благодаря музык...
• СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
• 1.Холиков К.Б. Методы музыкального обучения через воспитание в вузах // №3(66) март 2021.научно-методический журнал. Проблемы науки ACADEMY // 57-60 стр.
• 2.Холиков К.Б. Музыкальная педагогика и психология // Вестник науки и образования, 99: 21-2 (2020), C.58-61.
• 3.Холиков К.Б. Музыка и психология человека. вестник интегративной психологии/ 440- 443
• 4.Холиков К.Б. (г. Бухара, Узбекистан) Вокальная культура как психологический феномен. актуальные вопросы психологии, педагогики, философии XXI века сборник научных статей/ 118-121 стр.
• 5.КОМИЛ БУРОНОВИЧ ХОЛИКОВ Магнитные свойства тяготение к человеку многоголосного произведения музыке Журнал SCIENTIFIC PROGRESS (pp. 728-733)
• 6.КОМИЛ БУРОНОВИЧ ХОЛИКОВ Некоторые методические трудности, возникающие при написании общего решения диктанта по предмету сольфеджио Журнал SCIENTIFIC PROGRESS (pp. 734-742)
• 7.КОМИЛ БУРОНОВИЧ ХОЛИКОВ Преобразования в музыкальной деятельности Узбекистана по сфере хорового искусство Журнал SCIENTIFIC PROGRESS (pp. 722-727)
• 8. КОМИЛ БУРОНОВИЧ ХОЛИКОВ Обучение хоровому пению в рамках кружковой деятельности Журнал SCIENTIFIC PROGRESS (pp. 715-721)
• 9. КОМИЛ БУРОНОВИЧ ХОЛИКОВ Гармония к упражнению голоса их роль в регуляции мышечной деятельности-при вокальной музыки. Журнал SCIENTIFIC PROGRESS (pp. 705-709)
• 10.КОМИЛ БУРОНОВИЧ ХОЛИКОВ Некоторые задачи, сводимые к вокальным управлениям голоса, контрапунктной музыки. Журнал SCIENTIFIC PROGRESS (pp. 697-704)
• 11. КОМИЛ БУРОНОВИЧ ХОЛИКОВ Область применения двойные фуги Журнал SCIENTIFIC PROGRESS (pp. 686-689)
• 12. КОМИЛ БУРОНОВИЧ ХОЛИКОВ Некоторые аспекты повышения саморегуляции педагогов на фоне музыкального обучения многоголосных произведений Журнал SCIENTIFIC PROGRESS (pp. 426-432)
• 13. КОМИЛ БУРОНОВИЧ ХОЛИКОВ Анализа музыкальных произведений и управления многоголосных произведений Журнал SCIENTIFIC PROGRESS (pp. 280-284)
• 14. КОМИЛ БУРОНОВИЧ ХОЛИКОВ Проектирование состава хорового коллектива с применением школьных учеников в условиях Узбекистана Журнал SCIENTIFIC PROGRESS (pp. 1094-1100)
• 15. КОМИЛ БУРОНОВИЧ ХОЛИКОВ Многоголосные формы музыки на основе традиционных принципов организации. Журнал SCIENTIFIC PROGRESS (pp. 375-379)
• 16. КОМИЛ БУРОНОВИЧ ХОЛИКОВ Проблематика построения современных систем мониторинга объектов - музыкантов в сфере фортепиано Журнал SCIENTIFIC PROGRESS (pp. 1013-1018)
• 17. КОМИЛ БУРОНОВИЧ ХОЛИКОВ Представление результатов измерений системы контроля параметров дыхания в вокальной пении Журнал SCIENTIFIC PROGRESS (pp. 1006-1012)
• 18. КОМИЛ БУРОНОВИЧ ХОЛИКОВ Дифференцированное обучение студентов на занятиях гармонии и анализа музыкальных произведений Журнал SCIENTIFIC PROGRESS (pp. 1038-1043)
• 19. КОМИЛ БУРОНОВИЧ ХОЛИКОВ Роль теоретичности и применения информационных систем в области теории, гармонии и полифонии музыки. Журнал SCIENTIFIC PROGRESS (pp. 1044-1051)
• 20. КОМИЛ БУРОНОВИЧ ХОЛИКОВ Содержание урока музыки в общеобразовательном школе. Журнал SCIENTIFIC PROGRESS (pp. 1052-1059)
• 21. КОМИЛ БУРОНОВИЧ ХОЛИКОВ Структура физических упражнений на уроках музыки Журнал SCIENTIFIC PROGRESS (pp. 1060-1067)
• 22. КОМИЛ БУРОНОВИЧ ХОЛИКОВ О соответствующих последовательности трех аккордов - тоники, субдоминанты и доминанты Журнал SCIENTIFIC PROGRESS (pp. 1068-1073)
• 23. КОМИЛ БУРОНОВИЧ ХОЛИКОВ Фактуры и музыкальной формы, приводящие к структурной, драматургической и семантической многовариантности произведения. Журнал SCIENTIFIC PROGRESS (pp. 955-960)
• 24. Холиков К.Б. Тяготение основа-основ в музыкальной композиции Журнал SCIENTIFIC PROGRESS (pp. 459-464)
• 25. Холиков К.Б. Теоретические особенности формирования музыкальних представлений у детей школьного возраста Журнал SCIENTIFIC PROGRESS (pp. 96-101)
• 26.Холиков К.Б. Природа отношений, регулируемых инструментом возбуждения музыкальных эмоций при коллективном пении Журнал SCIENTIFIC PROGRESS(pp. 1032-1037)
• 27.Холиков К.Б. Новые языковые тенденции музыкального образование вовремя пении хорового коллектива Журнал SCIENTIFIC PROGRESS (pp. 1025-1031)
• 28. Холиков К.Б Характер музыки и результат смысловое содержание произведения Журнал SCIENTIFIC PROGRESS (pp. 563-569)
• 29. Холиков К.Б. Звуко-высотная организация и последовательность частей формы музыки Журнал SCIENTIFIC PROGRESS (pp. 557-562)
• 30. Холиков К.Б. Манеры пения хорового коллектива и анализ произведения музыки с подвижной структурой и комбинируемым материалом Журнал SCIENTIFIC PROGRESS (pp. 550-556)
• Ключевые слова: вокал/ музыка/ система музыкального стиля / постановка голоса / методы обучения / оптимизация урока по теории.
• FUNDAMENTALS OF IMPLEMENTATION OF THE METHODOLOGY FOR SOLVING PLANNING PROBLEMS AND OPTIMIZING THE METHODS OF VOCAL VOICE POSITIONING
• KHOLIKOV KOMIL BURONOVICH - Lecturer, Department of Music Education, Faculty of Art History, Bukhara State University, (1)
• Bukhara, Republic of Uzbekistan (1)
• Abstract: The article deals with the problems of the system of the basis of the methodology, the musical model of the chord interaction process, planning and optimization of the order of functional interaction in music. Taking into account this certai...
• Keywords: vocals / music / musical style system / voice production / teaching methods / optimization of a theory lesson.
• Музыка есть таинственная арифметика души, она вычисляет, сама того не подозревая.
• Вообще в науке под понятием «оптимизация» понимают отбор наиболее благоприятного варианта из множества возможных. В контексте процесса обучения под оптимизацией понимают подбор такой методики, которая позволит добиться наилучших результатов и при этом...
• Ученые выделяют восемь основных способов оптимизации образовательного процесса: Планирование и конкретизация задач образования Обоснование содержания задач образования Структура урока Рациональные методы и средства для решения образовательных задач Ди...
• Следующий способ оптимизации состоит в необходимости выбирать более подходящие методы и средств обучения для достижения задач обучения. В связи с этим педагог долен владеть информацией чем одни методы отличаются от других. То же самое можно сказать и ...
• В процессе оптимизации обучения немаловажную роль играют формы и методы обучения. На сегодняшний день не существует форм и методов, которые удовлетворяли бы полностью критериям оптимизации: некоторые методы и формы эффективны в одних видах деятельност...
• Ни в одной области, кажется, нет такого хаоса мнений и разнообразных методов, как в школах пения. Методов пения очень много! Есть итальянский, французский, немецкий, русский - это все главные методы. В каждом из них есть еще разветвления.
• Каждый профессор пения имеет свой собственный метод преподавания, основанный на “секрете постановки голоса”. Сколько на свете профессоров пения, столько же и методов преподавания, столько же и секретов. Есть школы постановки на различных видах дыхания...
• Благодаря невозможности контроль знаний, преподающих пение, уроки пения дают все, кому не лень.
• Вокальная школа в своих блужданиях не стремится найти целесообразность явлений природы, а старается переделать эти явления на свой лад. В литературе вокального искусства большинство книг, трактующих, носит громкое название “Школа пения, руководство к...
• Все, сказанное в них, неясно, туманно, запутано, без доказательств. Ученики часто не имеют ясного представления об устройстве голосового аппарата и о том механическом процессе, при помощи которого получается звук, не умея правильно и легко владеть сво...
• Вот одна из причин того, что мы в настоящее время видим так мало хороших певцов с правильно поставленным голосом, умеющих владеть им вполне самостоятельно, правильно, естественно, непринужденно и легко. В незнании голосового механизма, неумении владет...
• От умения хорошей сборки голосового инструмента зависит качество звука. Школа пения должна научить певца взять от своего голоса все лучшее, на что способен голос. Эта школа должна быть основана на логических данных, подтвержденных наукою школы, она до...
• Разумная, сознательная школа развивает самостоятельность, самокритику и дает певцу быть не копией, а оригиналом. Раз нет разумной школы, значит нет хороших учителей, а раз нет хороших учителей, откуда взяться хорошим певцам. С появлением такой школы н...
• СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ (1)
• 1.КБ Холиков Музыкальная педагогика и психология Вестник науки и образования
• 2. КБ Холиков Методы музыкального обучения через воспитание в вузах
• КБ Холиков Academy, 57-59
• 3. КБ Холиков Анализа музыкальных произведений и управления многоголосных произведений Scientific progress 2 (2), 280-284
• 4. КБ Холиков Область применения фугированных форм. Тройные и четверные фуги. Фугетта и Фугато Scientific progress 2 (№3), pp. 681-685
• 5. Комил Буронович Холиков Членораздельность формы. Цезура, ее признаки. Главные элементы музыки, их формообразующее действие. Мелодия. Тема. Scientific progress 2 (№ 3), pp. 720-728
• 6. КБ Холиков Важнейшие общие основы музыкальной формы Scientific progress 2 (№ 2), pp. 568-571
• 7. КБ Холиков Некоторые аспекты повышения саморегуляции педагогов на фоне музыкального обучения многоголосных произведений Scientific progress 2 (2), 426-432
• 8. КБ Холиков Задачи хора для вырождающегося нагруженного управления косвенного, противоположнего и параллельно-двигающегося голоса Scientific progress 2 (№3), pp. 690-696
• 9. КБ Холиков Этапы формирования и перспективы развития инфраструктуры хорового коллектива Scientific progress 2 (№ 3), pp. 1019-1024
• 10. КБ Холиков Дифференцированное обучение студентов на занятиях гармонии и анализа музыкальных произведений Scientific progress 2 (№ 3), pp. 1038-1043
• 11. КБ Холиков Роль теоретичности и применения информационных систем в области теории, гармонии и полифонии музыки Scientific progress 2 (№ 3), pp. 1044-1051
• 12. КБ Холиков Проблематика построения современных систем мониторинга объектов - музыкантов в сфере фортепиано Scientific progress 2 (№3), pp. 1013-1018
• 13. КБ Холиков Представление результатов измерений системы контроля параметров дыхания в вокальной пении Scientific progress 2 (№ 3), pp. 1006-1012
• 14. КБ Холиков Подбор состава хора и изучение музыкального материала в школьном возрасте 10-13 лет Scientific progress 2 (3), pp. 999-1005
• 15. КБ Холиков «Колесо навыков» как универсальный инструмент помощи соискателям для подготовки к управлению хором Scientific progress 2 (№ 3), pp. 1080-1086
• 16. КБ Холиков Область применения двойные фуги Scientific progress 2 (№3), pp. 686-689
• 17. КБ Холиков Некоторые задачи, сводимые к вокальным управлениям голоса, при кантрапунктной музыки Scientific progress 2 (№3), pp. 697-704
• 18. КБ Холиков Магнитные свойства тяготение к человеку многоголосного произведения музыке Scientific progress 2 (№3), pp. 728-733
• 19. КБ Холиков Содержание урока музыки в общеобразовательном школе Scientific progress 2 (№ 3), pp. 1052-1059
• 20. КБ Холиков Структура физических упражнений на уроках музыки Scientific progress 2 (№ 3), pp. 1060-1067
• 21. КБ Холиков Проектирование состава хорового коллектива с применением школьных учеников в условиях Узбекистана Scientific progress 2 (№ 3), pp. 1094-1100
• 22. КБ Холиков К вопросу вокальной музыке об адресате поэтического дискурса хора Scientific progress 2 (№ 3), pp. 1087-1093
• 23. КБ Холиков Некоторые методические трудности, возникающие при написании общего решения диктанта по предмету сольфеджио Scientific progress 2 (№3), pp. 734-742
• 24. КБ Холиков Краткая характеристика хорового коллектива Scientific progress 2 (№3), pp. 710-714
• 25. КБ Холиков Гармония к упражнению голоса их роль в регуляции мышечной деятельности -при вокальной музыки Scientific progress 2 (№3), pp. 705-709
• 26. КБ Холиков Преобразования в музыкальной деятельности Узбекистана по сфере хорового искусство Scientific progress 2 (№3), pp. 722-727
• 27. КБ Холиков Важнейшие полифонические формы многоголосных произведений. Scientific progress 2 (№ 2), (pp. 568-571)
• 28. КБ Холиков Музыка и психология человека Вестник интегративной психологии, 440- 443
• 29. Р.Н. Рахимов. Роль музыкального образования в развитии личности Проблемы науки 46
• 30.Р.Н. Рахимов. Способы развития навыков понимания музыки
• Наука, техника и образование, 94-97
  • Фойдаланилган адабиётлар рўйхати:
• Аннотация
• Ноанъанавий минерал хомашёларнинг ғўзанинг ўсиш ва ривожланишига таъсири
• Аннотация (1)
• Мақолада Сурхондарё вилоятининг тақир ўтлоқи тупроқлари шароитида кузги буғдой етиштиришда тупроқнинг попук илдизлар тарқалган ҳайдов ва ҳайдов ости қатламларини намлашда томчилатиб суғоришнинг афзаллиги, сув сарфи суғориш сони ва мавсумий сув сарфлар...
  • Tadqiqotning ichki haqiqiyligining pasayishi sabablari:
  • 1. O‘zgaruvchilarni aralashtirish. Bu tajribaning haqiqiyligi uchun eng katta xavflardan biridir. Agar tajriba davomida har qanday tasodifiy omil (eksperimental bo‘lmagan o‘zgaruvchi) bog‘liq o‘zgaruvchi bilan o‘zaro ta’sir qilsa va bu o‘zaro ta’sirni...
  • 2. Mavzular bilan bog‘liq o‘zgarishlar. Bog‘liq o‘zgaruvchilarni tekshirishda kuzatuvning ikki momenti o‘rtasida sodir bo‘lgan o‘zgarishlar mustaqil o‘zgaruvchilar tomonidan emas, balki sub’ektlarning o‘zlari bilan sodir bo‘lgan o‘zgarishlar (masalan,...
  • Yetuklik deganda sub’ektda testdan oldingi va testdan keyingi vaqt oralig‘ida sodir bo‘lgan va mustaqil o‘zgaruvchilarning ta’siri bilan bog‘liq bo‘lmagan o‘zgarishlar tushuniladi. Masalan, harakatni muvofiqlashtirish bo‘yicha tajribalarda, eksperimen...
  • 3. Oldindan testning ta’siri. Oldindan test sub’ektlarda o‘zgarishlarga olib keladi va shuning uchun ba’zi hollarda tajriba natijalari asosan bog‘liq o‘zgaruvchiga emas, balki oldingi testga bog‘liq bo‘lishi mumkin.
  • 4. Tadqiqotchining malakasini o‘zgartirish. Misol uchun, tadqiqotchi, ma’lum vaqtdan so‘ng, kuzatishlarda tajribali bo‘lishi va natijada sub’ektlarning xatti-harakatlarini boshqacha talqin qilishi mumkin. Bundan tashqari, charchoq kabi omillar tadqiqo...
  • Ba’zi mualliflar konstruktiv haqiqiylik haqida ham gapirishadi. Konstruktiv haqiqiylik ichki haqiqiylikka o‘xshaydi va olingan natijalar va tadqiqot asosida yotgan nazariya o‘rtasidagi muvofiqlikni nazarda tutadi. Qurilishning haqiqiyligini baholash u...
  • Abstract: This article deals with peculiarities of developing communicative competence in teaching secondary school pupils. More attention is paid to practical aspect of this matter.
  • Key words: communicative, interaction, purpose, group work, pair work,
  • activities
  • Ниязметова Шахсанам Кутлимуратовна
  • Г УргенчУзбекистан
  • Аннотация: В этой статье раскрываются особенности развития коммуникативной компетенции у учащихся средних школ. Большое внимание уделяется практической стороне этого вопроса.
  • Ключевые слова: коммуникативный, интерактивный, цель, работа в группах,работа в парах, упражнения.
  • The technology of communicative language teaching is based on using of various methodical techniques of _ractice situations of real interaction and the organization of pupils group activity (in steams, in small groups) for the purpose of the joint dec...
• References
• Начало школьного образования – основа будущей жизни подрастающего поколения. Новые стандарты начальной школы диктуют современные требования к проведению учебных занятий. И здесь наша задача заключается в том, что следует внедрить в обучение начальных ...
• РАЗРАБОТКА УРОКА
• «На что похожа наша планета»
  • Ход урока
  • 5.https://studbooks.net/638995/literatura/glubina_ponimaniya_teksta
  • 6.https://studfile.net/preview/7364619/page:7/
  • Ключевые слова: Орнаменты Узбекистана, керамика, икат, национальные костюмы, архитектурный декор.
  • Аннотация: Узоры национального текстиля, такие как хан-атлас и сюзане, прекрасно смотрятся не только на ткани, но и на поверхностях керамической плитки, всевозможных кувшинов, тарелок - настоящих произведений гончарного искусства выдающихся узбекских ...
• Бугунги кунда юртбошимиз ташаббуслари билан, мустақил Ўзбекистонимизда олиб борилаётган ишлар самараси ўлароқ, юртимиз тинч, осмонимиз мусаффо. Давлатимизда юқорида қайд этилган террористик ташкилотларни тузиш, ташкил этиш ва уларга амалий ва моддий ё...
• Фойдаланилган адабиётлар:
• 1. Ўзбекистон Республикаси Конституцияси.
• 2. “Терроризмга қарши кураш тўғрисида” 15.12.2000 йил №167-II-сонли Ўзбекистон Республикаси Қонуни
• 3. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2017 йил 7 февралдаги ПФ-4947-сонли Фармони.
• 4. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2021 йил 1 июлдаги ПФ-6255-сон Фармони.
• 5. https://aniq.uz/yangiliklar
• 6. http://www2.bigpi.biysk.ru/antiterror/viewpage.php?page_id=2
• В статье рассматривается вопросы сравнительный анализ систем управления удаленным доступом. Приведены методы и сравнение характеристики протоколов RADIUS, TACACS+ и Kerberos. Рассчитан примерное время, которое понадобится злоумышленнику для того чтобы...
• Хроническая сердечная недостаточность (ХСН) остается одной из важнейших проблем для медицинқ многих стран мира. В последнее время возрос интерес к диастолической сердечной недостаточности, так как увеличилось число больных, у которых симптомы деком...
• Цель исследования: Изучить структурно-функциональные изменения сердца у больных сахарным диабетом с диастолической недостаточностью сердца. Эхо-доплерокардиография является одним из наиболее информативных и доступных не инвазивных методов исследова...
• Материалы и методы исследования: Всего обследовано 82 пациента с сердечной недостаточностью, которые были разделенные на три группы. Из них 49 пациентов имели сахарный диабет 2 типа в сочетании с первичной артериальной гипертонией (сахарный диабет ...
  • Сравнительная характеристика параметров ЭхоКГ в исследуемых группах
  • таблица 1.
• Бугунги тез ўзгарувчан иқтисодий-ижтимоий ҳаёт талабалар дунёқарашини шакллантиришда янги педагогик технологиялар ва улар асосида яратилган ин?