Международный научно-образовательный электронный журнал «образование и наука в XXI веке». Выпуск №25 (том 3)

---

454 
5.
The year 2015 observed the continuation of active work on providing the 
reliable protection to private property, small business and private entrepreneurship, the 
removal of barriers to their rapid development. The Ministry of economy of the 
Republic of Uzbekistan has published a report on the results of socio-economic 
development of the country in 2015 and the most important priorities of economic 
program for 2016. January 15, 2016. 

---

455 
ФИО автора: 
Buxoro viloyati Jondor tumani
25-IDUM Davlat va huquq va Tarbiya fani
o’qituvchisi 
Boqiyeva Sarvinoz Baqoyevna 
Название публикации:
«UMUMIY O’RTA TA’LIM MAKTABLARIDA 
TARBIYA FANINI O’QITISHDA IZLANUVCHANLIK FAOLIYATI» 
Birinchi prezidentimiz Islom Abdug’aniyevich Karimov ta’kidlaganlaridek, 
”o’quv jarayoniga yangi axborot va pedagogik texnalogiyalarni keng joriy etish, 
ta’lim – tarbiya tizimini sifat jihatidan diqqatimiz markazida bo’lishi darkor. Ta’lim 
– tarbiya tizimini modernizatsiyalash – o’sib kelayotgan yosh avlodga bilim berishda
muhim bo’lib , aniq va tabiiy fanlarni o’qitishda ham o’z samarasini ko’rsatmoqda. 
Umumta’lim maktablarida Tarbiya fanini o’qitish o’zining ko’p qirralarini
maqsab – vazifasi bilan ajralib turar ekan, ta’lim tizimi bir qator vazifalarni
ko’ndalang qilib qo’ydi. Jumladan: 
__ umumiy o’rta ta’lim tizimida Tarbiya fanini o’qitilishini jamiyatda amalga 
oshirilayotgan ma’naviy – ma’rifiy yangilanish, rivojlangan huquqiy – demokratik
davlat qurilishi jarayonlariga moslash ; 
__ maktablarda tarbiya fanini o’qitadigan kadrlar tizimi va mazmunini mamlakatning
ijtimoiy –iqtisodiy taraqqiyoti istiqbollaridan, jamiyat ehtiyojlaridan, fan, madaniyat, 
texnika va texnalogiyaning zamonaviy yutuqlaridan kelib chiqqan holda qayta qurish 
;
__ ta’lim oluvchilarni mantiqiy mushohada qildirish jarayonida ma’naviy – axloqiy 
tarbiyalashning samarali shakllari va metodlarini ishlab chiqish hamda joriy etishni
hal etish vazifalarini amalga oshirish. 
Shundan kelib chiqqan holda, umumiy o’rta ta’lim maktab o’quvchilarida
kuzatuvchanlikni , mushohada qilish ko’nikmalarini shakllantirish ta’lim – tarbiya
mazmunini yangilash va boyitish mavzusi doirasida muhim ahamiyat kasb etadi. 
Ayniqsa tarbiya fanini o’qitishda metodlarning xilma –xilligi, ularni tizimga
keltirishni talab qiladi. Ular mantiqiy ,tashkiliy va texnikaviy xarakterda bo’lishi 
mumkin. Birinchi navbatda darsda foydalaniladigan har xil metodlarga taalluqli 
uslublarni ajratish mumkin. 
Har qanday sharoitda maqasadlari yo`lida intiladigan,o`ziga kerakli bo`lgan sharoitni 
yarata 
oladigan,har-bir 
lahzani 
jasorat 
bilan 
qabul 
qilib,undan 
oqilona 
foydalanadigan,uy va ish hayotida,o`zaro aloqalarda o`z hurmatiga ega,badfe’l 

---

456 
insonlarga va salbiy holatlarga to`g`ri yondashadigan,istak va xohishlarini nazorat qila 
oladigan,omadsizlikka bo`ysunmaydigan va muvaffaqiyatlari bilan maqtanmaydigan 
insonlarni ta’lim-tarbiya ko`rgan insonlar deb bilamiz. 
Tarbiya fanining ko’pgina mavzulari e’tiqodni , ilmiy dunyoqarashni shakllantirish 
bilan uzviy aloqador .Zero Islom Abdug’aniyevish Karimov ta’kidlaganlaridek ,” bir 
xil fikr yurituvchi odamlardan tarkib topgan , jamiyat o’z rang- barangligini va 
jozibasini yo’qotgan bo’lar edi “. 
O’quvchilarning diqqatini barqarorlashtirish, qiziquvchanligini oshirish uchun har bir 
mavzuni o’tish jarayonida hayotiy voqealarga asoslangan holda yetkazib berish 
muhim ahamiyat kasb etadi. O’quvchilar qiziquvchanligini, faolligini oshirish 
diqqatning barqarorlashtirishda ta’lim berishning samarali metodlari - dars vaqtida 
munozara o’tkazish ,darslik ,didaktik materiallar bilan mustaqil ishlash, 
o’rganilayotgan o’quv materialini muammoli tarzda bayon etish talab etiladi.
O’quvchilar bilimlarini oshirish va mustahkamlashda o’rgatuvchi savollar berishi 
nihoyatda muhimdir. SHunday ekan, yosh avlodni jismonan va ma’nan shakllanishida 
tarbiyani yoshligidanoq qalbiga singdirib boorish kerak. Bilimni bir tizimli, uzluksiz 
tarbiya va ta’lim asosida qurish kerak.Shundagina farzanglarimiz sog’lom kamol 
topgan shaxs sifatida shakllanib ,Vatanga muhabbat, milliy va umumbashariy ruhida 
tarbiyalangan, o’z xalqining munosib vakillari bo’lib yetishishlari shubhasizdir.