Международный научно-образовательный электронный журнал «образование и наука в XXI веке». Выпуск №27 (том 6)

Ключевые 
слова
: 
образование 
взрослых, 
информационные 
и 
коммуникационные технологии, профессиональное развитие, дистанционное 
обучение. 
 

---

77 
Kirish.
Hozirgi kunda jahon ta’lim tizimining barcha bosqichlarida, jumladan 
kattalar ta’limida tub islohotlar amalga oshirilmoqda. Pedagog kadrlar malakasini 
oshirish va qayta tayyorlash mazmunini yanada takomillashtirishda yangi ijtimoiy-
siyosiy ehtiyojlardan kelib chiqib malaka oshirishning variativ shakllari ishlab chiqilib 
amaliyotga joriy etilmoqda. Jumladan, pedagog xodimlar malakasini oshirish 
jarayonida ta’lim mazmunini takomillashtirish va sifatini oshirish masalalari bilan 
YUNESKOning “Butun dunyo ta’lim forumi Deklaratsiyasi”, YUNISEF, BMTning 
“Barqaror rivojlanish maqsadlari – 2030” dasturi, IMEP loyihasi, Erasmus + Capacity 
Building Project dasturi, Yevropa universitetlarining Assotsatsiyasi, malaka oshirish 
sifatini ta’minlash bo‘yicha Yevropa Ittifoqi davlatlarining yagona Yevropa ta’lim 
hududi kabi bir qator nufuzli tashkilotlar shug‘ullanmoqda. 
BMT Bosh Assembleyasining 70 yillik yubiley sessiyasida qabul qilingan 
“Barqaror rivojlanish maqsadlari” – SDGs(Sustainable Development Goals) hamda 
“Yevropa oliy ta’lim makoni” – EHEA(European Higher Education Area) 
konsepsiyalari 
mazmunida 
kadrlarni 
tayyorlash 
va 
malakasini 
oshirishda 
kompetensiyalarga asoslangan ta’lim (competence-based learning) modelini joriy etish 
belgilab berilgan. Bunda pedagog kadrlarning ijodiy salohiyati, kasbiy kompetentligi 
va ijodiy kreativligini rivojlantirish, malaka oshirishning innovatsion shakllari orqali 
o‘qitishning integrativ-differensial metodikalarini yaratish va kasbiy kompetentlikni 
baholash mazmunini takomillashtirish bo‘yicha ilmiy tadqiqotlar olib borish muhim 
ahamiyat kasb etishi takidlab o‘tilgan
3
.