Mehnat ta’limi fanidan

Fanlararo bog`lanish: texnika, texnologiya, matematika, informatika, fizika iqtisodiy bilim asoslari va b.
Dars jihozi: tarqatma materiallar, kompyuter, proyektor, ekran, ishlab chiqarish sohalariga oid slaydlar, ko`rgazmalar va b.

Darsning borishi:

Tashkiliy qism.
So`rash. O`tilgan mavzu yuzasidan savol-javob o`tkazish;

1. 
   Mashinalar ishlab chiqarishda va turmushda qo`llaniladigan texnika vositalari boshqalardan nima bilan farqlanadi?
   
2. 
   Mashinalar vazifasiga ko`ra qanday tasniflanadi?
   
3. 
   Hozirgi zamon ishlab chiqarish texnologiyasi qanday yo`nalishlar bo`yicha takomillashmoqda?
   
4. 
   Chiqindisiz va kam chiqindili texnologiya nima?
   
5. 
   Maktab ustaxonasida metall va yog`ochga ishlov berishda hosil bo`ladigan chiqindilarini qanday qilib kamaytirish mumkin?
   

III. Yangi mavzu bayoni.

Reja:

1. 
   Materiallarni kesish, qirqish, biriktirish va payvandlash orqali amalga oshiriladigan texnologik jarayonlar
   
2. 
   Gazlamalarning olinishi, ularni bichish-tikish, pardozlash mahsulotlarga birinchi va ikkinchi ishlov berish hamda yarim fabrikatlar orqali amalga oshiriladigan tehnologik jarayonlar
   

O`qituvchi uchun metodik tavsiya

Bilamizki, mehnat ta`limi darslari quyi sinflardan boshlab tashkil etiladi. O`g`il bolalarga “Texnologiya va dizayn”, qizlarga “Servis hizmati” yo`nalishlari bo`yicha bilim, ko`nikma va malakalar o`rgatiladi. Shu sababli, “Mehnat predmetiga mexanik ta`sir etish orqali amalga oshiriladigan texnologik jarayonlar” mavzusini noan`anaviy usulda tashkil etishni maqsadga muvofiq deb topdik. Chunk har ikkala yo`nalish bo`yicha ham o`quvchilar 5-7-sinflarda va 8-sinfning II-choragida o`tilgan mavzular bo`yicha kerakli bilim, ko`nikmalarga ega bo`lganlar. Shu bois ushbu darsni tashkil etishda grafikli foydalanish muhim ahamiyat kasb etadi. Bu esa o`quvchilarni mehnat ta`limi darslarida faol ishtirok etishini, mehnat ta`limi mazmuniga oid o`rganilayotgan tushunchalarni, murakkablik darajalari turlicha bo`lgan mavzularni fanlararo amalga oshirilayotgan aloqadorlik va o`zaro bog`liqlik o`rnatishni, tahlil qilish, solishtirish va taqqoslash, topshiriqli muammolarini aniqlash, ularni hal etish va berilgan amaliy topshiriqlarni rejalashtirish, tafakkur qilish va ijodkorlik qobiliyatlarini rivojlantirishga xizmat qiladi.