Мбт педагогика мажмуа 2020 21 Йил лотинча docx

Oilada huquqiy tarbiya
.
Tarbiyalanuvchilarning (bola) huquqiy bilimlarni oShiriSh,
qonunlarni yaxShi o‘zlaShtirib, ularga to‘liq rioya etiSh ko‘nikmasini hosil qiliSh. Huquqiy
tarbiyani taShkil etiSh jarayonida bolalarga davlat Konstitutsiyasi haqidagi ta’limotni, chunonchi,
fuqarolik, oila, mehnat, xo‘jalik ma’muriy, nafaqa, sud iShlarini yuritiSh va boShqariSh
huquqlarining ma’nosini tuShuntiriSh, ular ongiga ijtimoiy-huquqiy me’yorlarning Shaxs va
jamiyat hayotidagi ahamiyati haqidagi tasavvurga ega bo‘liShlarini ta’minlaSh, ularda huquqiy ong,
Shuningdek, huquqiy faoliyatni taShkil etiSh borasidagi ko‘nikma va malakalarni hosil qiliShdan
iborat. Oilada tarbiya natijalarining samaradorligi bolalarga nisbatan motivatsiyaga bog‘liqdir.
Maqtov.
Maqtov va jazo rag‘batlantiriSh usulidir. Maqtov tarbiyaning alohida olingan Shaxs
xulq-atvoriga ijobiy baho beriShidir. Bola tarbiyalaniShida maqtovning o‘rni muhimdir. Jamoa
o‘zining u yoki bu a’zosini rag‘batlantiriShi bolaning ijobiy xulq atvorini yoki ayrim hatti –
harakatlarni mustaxkamlaydi. Maqtov bolani ijobiy xislatlarini tarkib toptiriShda yordam beradi.
Lekin maqtov ayrim hollarda bola xissiy rivojlaniShini tezlaShtirib yuboradi, unda manmanlik,
xotirjamlik tuyg‘ularini keltirib chiqaradi.
JazolaSh.
Jamoa bolaning axloqidan uning iShga munosabatidan muomilasidan mamnun
bo‘lmasa, bolaga o‘z xulqini tuzatib oliShda yordam ko‘rsatiSh uchun jazolaSh usullaridan
foydalanadi. Maqtov singari jazo ham bolaning xulq atvorini yo‘lga solib turadi, hamda uning
ОИЛАДА
 
ТАРБИЯ
МЕТОДЛАРИ
Оилада
ижтимоий
онгни
шакллантиришга
хизмат
қилувчи
методлар
Одатлантириш
ва
фаолиятда
машқлантириш
методлари
Тарбияда
рағбатлантириш
ва
жазолаш
методлари
Ҳикоя