Мазмуны: тил ҳӘМ Әдебият

Адабиётлар: 
1. Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования от деятельности к 
личности. Пособие для студентов и аспирантов, слушателей ФПК. – Москва: Академия, 2002, - 
С.30. 
2. Решетников П.Е. Нетрадиционная технологическая система подготовки учителей: 
рождение мастера. Кн. для преподават. высш. и средн. пед. учеб. заведений. – Москва: Владос, 
2000, - С. 47. 
3. Ziyomuhammedov B., Abdullaeva Sh. Pedagogik texnologiya nazariya va amaliyot. –T.: 2000, 
- Б. 55. 
4. Karlibaeva G. Bakalavr o`qituvchilarini tayyorlashga innovatsion yondashuvlar (Fizika 
o`qituvchilarini tayyorlovchi oliy ta`lim muassasalari misolida) .- Toshkent: Voris –nashriyot, 2010, - Б. 
47. 
РЕЗЮМЕ 
Мақолада бўлажак физика ўқитувчисининг ўрта таълимда физика курсини бўлимларини 
ўкитишда намоён бўладиган муаммолар ҳақида, ўқитиш сифатини оширишни ўрганиш ва келажак 
иш фаолиятида фойдаланиш усуллари берилган. 
РЕЗЮМЕ 
В статье рассмотрены возникающие проблемы в преподавании курса физики в среднем 
образовании, а также изучение эффективности преподавания и методика использования в 
дальнейщей деятельности. 
SUMMARY 
The article deals with the emerging problems in the teaching of physics in secondary education, as 
well as the study of the effectivehess of teaching and methodsof using in the future. 

---

81 
NOMANFIYBUTUNSONLARUSTIDAARIFMETIKAMALLARBAJARISHDAKO
MPETENSIYaVIY YoNDAShUV 
Jumaev M.
- Nizomiy nomidagi TDPU professori 
 
Таянч сўзлар: 
арифметика, компетенциявий ёндашув, кўпайтириш, усул, қоида, мисол. 
Ключевые слова: 
арифметика, компетентный подход, умножение, метод, правило, пример. 
Keywords:
arithmetic, competent approach, multiplication, method, rule, example.
 
Ta’limda kompetensiyaviy yondashuvning ba’zi olimlar tomonidan “bilim, ko‘nikma va 
malaka” kategoriyalariga qarama-qarshi qo‘yib qo‘llanilishi kuzatiladi. Bunday munosabat – 
qarash bir jihatdan to‘g‘ridek. Uning to‘g‘riligi shundaki, bu uchlik asosida “bilim” berish 
yotadi, u bozor iqtisodiyoti sharoitini hisobga olmaydi. Kompetensiyaviy yondashuv asosida esa 
nafaqat bilim, balki malaka va turli qobiliyatlar shakllantirilad ihamda rivojlantiriladi. Zero, 
kompetensiyaviy yondashuv o‘z ichiga nafaqat lingvistik bilimlarni, balki psixologik, falsafiy va 
hayotiy bilimlarni qamrab oladi, uning qo‘llanilishi olimlar tomonidan global ommaviy 
kommunikatsiyani rivojlantirish va information davrda jamiyat imkoniyatlarining ta’lim 
talablariga mos mazmun o‘zgarishi negizi sifatida ta’minlanadi, deb qaralmoqda.