Maxsus pedagogikadagi psixolingvistik va lingvistika asoslari

ФАН:

Коррекцион педагогика ва психология

МАВЗУ:

Алоҳида ёрдамга муҳтож болалар тоифалари

Режа:

Режа:

1. Коррекцион педагогика фани ҳақида тушунча

2. Алоҳида ёрдамга муҳтож болаларнинг тоифалари

3. Ривожланишдаги камчиликларнинг келиб чиыиш сабаблари

Фойдаланилган адабиётлар:

Фойдаланилган адабиётлар:

1. Пулатова П., Мамаражабова З., Амирсаидова Ш. ва бошкалар.Махсус педагогика.-Т.: Фан ва технологиялар, 2014

2. Хамидова.М.У. Махсус педагогика (Мутахассисликка кириш) - Т.: Фан ва технологиялар, 2018

3. Рахманова В.С. Махсус педагогика - Т.: Ғафур Ғулом, 2004.

4. Рахманова В.С. Дефектология асослари. Т.: “ВОРИС-нашриёт”, 2012.

Коррекцион педагогика
Жисмоний ёки руҳий ривожланишида камчиликлари бор болаларнинг ривожланишидаги хусусиятларини ўрганадиган, уларнинг таълим-тарбияси, коррекцияси билан шуғулланадиган фандир.
Коррекция
сўзи лотинча сўздан олинган бўлиб, тузатиш, бартараф этиш деган маънони англатади.

Ҳар қандай фаннинг ўз предмети, мақсади, вазифалари бўлгани каби, коррекцион педагогика фанининг ҳам ўз предмети, мақсади, вазифалари мавжуд. Коррекцион педагогика фанининг мавзу баҳси, предмети жисмоний ёки рухий ривожланишида нуқсони бўлган болалардир.

Ҳар қандай фаннинг ўз предмети, мақсади, вазифалари бўлгани каби, коррекцион педагогика фанининг ҳам ўз предмети, мақсади, вазифалари мавжуд. Коррекцион педагогика фанининг мавзу баҳси, предмети жисмоний ёки рухий ривожланишида нуқсони бўлган болалардир.

Коррекцион педагогика фанининг мақсади -
ривожланишида нуқсони бўлган болалар ижтимоийлашуви, ижтимоий адаптацияси ва реабилитациясини амалга ошириш учун зарур шарт-шароитларни ўрганиш, улардаги психофизиологик камчиликларни иложи борича эртароқ ташҳис этиб, бартараф этиш, тузатиш ёки билинмайдиган холга келтириш усулларини белгилаш ва амалиётда татбиқ этишдан иборат.