Maxsus pedagogika

Birinchi bosqichning 
asosiy vazifasi jamoa 
manfaatlarini to ‘g‘ri tushunadigan, idrok etadigan bolalarni aniqlashdan 
iborat. Kelgusida shu bolalar jam oaning o ‘zagini tashkil etadi. Demak, 
bu bosqichda bolalarni yaxshilab o ‘rganish ham kerak. Jam oada umumiy 
intizom ning qaror topishi bilan birinchi bosqich yakunlanishi mumkin.
Jam oaning yaxshi a ’zolari o ‘qituvchining talablariga bo ‘ysunadilar. 
A m m o ta sh q a rid a n in tizo m li b o ‘lib k o ‘ringan b o la la r pedagogik 
ishlarimizning asosiy maqsadi emas. Bu bevosita keyingi izchil ishlarimizga 
poydevor bo‘la olishi mumkin. Shu tariqa jam oaning shakllanishida 
ikkinchi
bosqich 
boshlanadi. Bu bosqichda bolalar faollari jam oaga talablar qo‘ya 
boshlaydi. Demak, jam oada pedagogik rahbarlik to ‘g‘ridan-to‘g‘ri bo‘lmay, 
balki faollar orqali amalga oshiriladi. Bu bosqichdagi jam oa shunchaki 
yuzaki, maqsadsiz birlashgan bolalar emas, balki o ‘zlarining hayotiy 
masalalarini mustaqil yechadigan bolalar guruhidir. Bu bosqichda faollar 
bilan, o ‘z -o ‘zini boshqarish .a’zolari bilan, birlamchi jam oa bilan zarur 
pedagogik ishlarni amalga oshirish kerak. Faollar bilan ishlashning mohiyati 
sh u n d a n iboratki, ulardan o ‘q itu v ch i, tarb iy ach ilarn in g talablarini 
quvvatlashgina emas, balki butun sinfni o ‘z orqalaridan yetaklay bilish 
talab etiladi. Bunday murakkab vazifani bajarish oddiy ish emas. Buning 
uchun q a t’iy birlashgan fikrlar birligiga ega b o lish kerak.
Shu taxlitda faollarning jam oa hayotidagi roli ortib boradi. Maktab 
hayotida aslida birinchi va ikkinchi bosqichlar bir-birlariga aralashib, kirishib 
ketadi. Am m o bu bosqichda asosiy e ’tibor faollardaprinsipiallik, ijtimoiy 
faollik, jam oa ishiga sodiqlikni tarbiyalashga qaratilishi lozim. Birlamchi 
jam oan i to ‘g ‘ri tashkil eta olish keyingi bosqichlardagi muvaffaqiyat 
garovidir. S hunday qilib, jam o an i tarbiyalashdagi ikkinchi bosqich 
m urakkab bosqich b o ‘lib, bu o ‘z - o ‘zlarini boshqarishga o ‘tish bilan 
belgilanadi.
Jam oaning rivojlanishidagi