Maxsus fanlarni o‘qitish qonuniyatlari va tamoyillari, uslubiyoti, fanning maqsadi va vazifalari

Лаборатория машғулотларининг асосий тавсифи шундаки,
унда талабалар мустақил равишда вазифа бажарадилар ёки
эксперимент ўтказадилар.
Илмий-техник тараққиёт шароитида лаборатория ишлари
талабага назарий билимларни қўллаш механизмини чуқур ва
кўргазмали ўрганиш имконини беради.
Лаборатория машғулотлари талабада тадқиқот ўтказиш
кўникмаларини шакллантиради, фан ва техникага ижодий
ёндашишни таъминлайди, экспериментнинг умумий методикасини
эгаллашга имкон беради.
Ишлаб чиқилган ўқув машғулотидаги лаборатория ўқув
фаолиятининг таълим технологиясини амалга ошириш
Ўқув машғулотига кириш: Машғулот мавзуси ифодаланади;
режалаштирилаётган ўқув натижалари айтилади ва уларни
келгусидаги касбий фаолият учун аҳамияти тушунтириб берилади;
лаборатория машғулотининг режаси ва ўқув машғулоти тузилиши
маълум қилинади; лаборатория машғулотидаги ўқув фаолиятининг
баҳолаш кўрсаткичлари ва мезонлари эълон қилинади.
Талабаларнинг машғулотга тайёргарлигини
текшириш/дагностика ва баҳолаш ўтказилади.
Ўқув машғулотининг асосий босқичи: Лаборатория
машғулотнинг режаси ва тузилиши мувофиқликда қуйидагиларни
ўз ичига олади:
Ишларни бажаришга тайёргарлик: маълумотли ва бошқа
адабиётлар, бланклар, йўриқномалар, жиҳозлар ва бошқ.
тайёрланади.
Янги билимлар ва харакатлар усулларини қўллаш босқичи:
 Топшириқ берилади ва йўриқнома ўтказилади. Лаборатория
ишни бажаришда муҳим жойларга талабалар эътибори
кучайтирилади.
 Талабаларни амалий иш мобайнида эслаш фаолияти, гуруҳ
билан топшириқни муҳокама қилиши ташкиллаштирилади.
 Топшириқни бажараши бўйича талабаларни
жамоавий/гуруҳли/индивидуал фаолияти ташкиллаштирилади.
 Лаборатория иши натижаларини расмийлаштириш бўйича
талабалар фаолияти ташкиллаштирилади.
 Гуруҳли иш натижаларини тақдимоти ўтказилади/жамоавий
ва индивидуал иш натижаларининг танланган тақдимоти.
A maliy mashg‘ulotlarni tashkil etishning o‘ziga xos xususiyatlari.
Amaliy mashg‘ulotlarda ta’lim berish texnologiyasini loyixalashtirish va rejalashtirish. Bilimlarni mustahkamlash va kengaytirish bo‘yicha ta’lim texnologiyasi. 1 Tayyorgarlik bosqichi. 2. Amalga oshiruvchi bosqich: Amaliy mashg‘ulot 3. Yakuniy bosqich.

Ўқув машғулотининг асосий босқичи қуйидагиларни ўз

ичига олади: