Mavzuni kashf et

"GILAM TIK" o'yini.
Maktabgacha yoshdagi bolalarda idrokni rivojlantirish uchun mo'ljallangan.
Bola taklif qilingan topshiriq sxemasiga ko'ra, arizada joylashtirilgan material bilan ishlaydi.
Chiroyli gilamchada teshiklar bor edi. Gilamning yonida bir nechta yamoqlar mavjud, ulardan faqat teshiklarni yopishga yordam beradiganlarni tanlashingiz kerak.
Ilova materiallari bilan ishlash, bola nafaqat tanlabgina qolmay, balki gilamdagi teshikni yopish uchun kerakli yamoqni ham kesishi mumkin.
Vazifaning 1-varianti:
Vazifaning 2-varianti:
"Yasha ob'ektni top" o'yini
4-6 yoshli bolalar uchun mo'ljallangan.
Bolaga rasmlar taklif etiladi: alohida chizilgan standart chiroq va yana bir nechta lampalar chizmalari, ular orasida bola standart bilan bir xil narsani topishi kerak. Vazifa vaqt bilan cheklangan, rasmlarni o'rganish uchun atigi 30 soniya vaqt beriladi. Shundan so'ng, bola javob berishi kerak.
4 yoshli bolalar uchun standartni ko'zingiz oldida qoldirishingiz mumkin, kattaroq bolalar uchun standart oddiygina oq qog'oz bilan qoplangan bo'lishi kerak. Vazifaning ushbu varianti nafaqat bolaning idrokini, balki xotirasi va e'tiborini ham rivojlantirishga imkon beradi.
mashq: Chiroqni diqqat bilan ko'rib chiqing. Boshqa 8 lampa orasidan xuddi shu narsani toping.
"Ranglar" o'yini
Maktabgacha yoshdagi bolalarda rang idrokini rivojlantirishga qaratilgan.
Biz bolani 1 daqiqada ma'lum rangdagi 5 ta ob'ektni (ko'k, qizil, sariq, jigarrang, qora, yashil va boshqalar) nomlashni taklif qilamiz. Elementlarni takrorlashga yo'l qo'yilmaydi.
Bolalar bog'chasida o'qituvchi darhol bir guruh bolalar bilan o'yin tashkil qilishi mumkin. 1 daqiqada ko'rsatilgan rangdagi 5 ta ob'ektni nomlay olmagan yigitlardan biri o'yinni tark etadi va g'olibga taqdimotchi bo'lish va ob'ektlarni qidirish uchun rangni taklif qilish huquqi beriladi.
"Kim kuzatmoqda" o'yini
Maktabgacha yoshdagi bolalarda shaklni idrok etishni rivojlantirishga qaratilgan.
Biz boladan 1 daqiqada ma'lum bir shakldagi (dumaloq, to'rtburchaklar, kvadrat, tasvirlar) 5 ta ob'ektni nomlashni so'raymiz. Elementlarni takrorlashga yo'l qo'yilmaydi.
Bolalar bog'chasi o'qituvchisi bir guruh bolalar bilan o'yin tashkil qilishi mumkin. Har bir bola o'z navbatida nomlangan shakldagi ob'ektlarni nomlashi kerak, shuning uchun u yoki bu shakldagi ko'plab ob'ektlar ro'yxatga olinadi, bu har bir bolaning rivojlanishiga hissa qo'shadi.
1 daqiqada kerakli shakldagi 5 ta ob'ektni nomlay olmasa, o'yinni tark etadi. G'olibga keyingi o'yin uchun ob'ekt shakli nomini taklif qilish huquqi beriladi.