Mavzu: Zoologiya fani va uning vazifalari. Hayvonlarning xilma-xilligi va ahamiyati. 1 §

Mustahkamlash:

1. 
   Qushlar yirtqich hayot kechirishga qanday moslashgan?
   
2. 
   Qora kalxat qanday hayot kechiradi?
   
3. 
   Tasqara o'z o'ljasini qanday topadi?
   
4. 
   Tasqara qanday hayot kechiradi?
   
5. 
   Yapaloqqushlar qanday tuzilgan?
   
6. 
   Yapaloqqushlar qanday ov qiladi?
   
7. 
   Yirtqich qushlar tabiatda qanday ahamiyatga ega?
   

Uyga vazifa: 54-mavzuni o’qib kelish.


O’.I.B.D.O’._____________________________
Sana:­­­­­­­­­__________________ Sinf:________


Mavzu: Parrandachilik. 55 §


Darsning maqsadi:
a) tarbiyaviy maqsad: O’quvchilarda estetik didni oshirish
b) ta`limiy maqsad: Parrandachilik haqidagi umumiy ma’lumot, hamda eng muhim tarkibiy qismlarining tuzilishi va vazifalari to’g’risida tushuncha berish.
v) rivojlantiruvchi maqsad: o’quvchilarda shaхsiy, psiхologik-gigiyenik хususiyatlarini shakillantirish.
Dars jarayonida qo’llaniluvchi metodlar: an`anaviy va interfaol metodlar, modellashtirish.
Dars jihozlari: mikroskop, o’simlik, hayvon va inson organizmi hujayralarining mikropreparatlari, o’quv filmlari, jadvallar.
Dars turi: munozara
Darsning uslubi: Muammoli ta’lim elementlarini o’z ichiga olgan noan’anaviy dars;
Darsning bогishi:
1. Tashkiliy qism
O'quvchilar bilan salomlashish, navbatchilikni yo`lga qo'yib, davomatni aniqlash, sinf xonasining gigiyenik holatini nazorat qilish.
2. O’tgan mavzular yuzasidan savollar.

1. 
   Qushlar yirtqich hayot kechirishga qanday moslashgan?
   
2. 
   Qora kalxat qanday hayot kechiradi?
   
3. 
   Tasqara o'z o'ljasini qanday topadi?
   
4. 
   Tasqara qanday hayot kechiradi?
   
5. 
   Yapaloqqushlar qanday tuzilgan?