mavzu Yuksak ma’naviyatli shaxsni shakllantirishning nazariy-metodologik asoslari – ma’ruza mashg‘uloti texnologik modeli

Fanning manbalari sirasiga quyidagilar kiradi:

• 
  O'zbekiston Respublikasining Konstitutsiyasi (1992), Ta'lim to'g'risidagi qonun va Kadrlar tayyorlash milliy dasturi (1997);
  
• 
  O'zbekiston Respublikasi Prezidentining asarlari, ma'ruzalari, nutqlari, savol-javoblari;
  
• 
  Oliy Majlis va O'zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining me'yoriy hujjatlari;
  

—Markaziy Osiyoda 'yashab ijod etgan allomalarning pedagogik g'oyalari, jahon pedagoglarining mumtoz asarlari;
— O'zbek xalq pedagogikasi asarlari, milliy-madaniy, axloqiy qadriyatlaj, an'analar, urf-odatlar;

• 
  pedagogikaga doir ilmiy, metodik adabiyotlar, darsliklar, o'quv rejalari, dasturlar, oliy ta'limning davlat standard;
  
• 
  badiiy - pedagogik asarlar;
  
• 
  oliy ta'lim muassasalarining ish tajribalari (O'zbekiston va xorijiy mamlakatlarda);
  
• 
  Avesto, Qur'oni Karim, Hadislar va boshqa ilmiy adabiyotlar.
  

Savollar

1. 
   Ma'naviyatning asosiy tushunchalariga nimalar kiradi?
   
2. 
   Ma'naviyat taraqqiyotining qanday asosiy qonunlarini bilasiz?
   
3. 
   Ma'naviyatni rivojlantirish hozirgi davrda davlat siyosatining ustivor yo'nalishi darajasiga ko'tarilish sabablari nimada deb bilasiz?
   
4. 
   Shaxsning ma’naviy-axloqiy kamolotini shakllantirishni belgilab beruvchi asosiy fazilatlar qaysilar?
   
5. 
   Yuksak ma’naviyatli shaxsni shakllantirishdagi asosiy mezonlar haqida shaxsiy fikringiz.
   
6. 
   Ma’naviyat haqida allomalarimizning ibratli so‘zlaridan misollar keltiring?
   
7. 
   I.A.Karimovning “Yuksak ma’naviyat-yengilmas kuch” asari haqida ma’lumot bering.
   
8. 
   Inson ma’naviy kamoloti deganda nimani tushunasiz?
   
9. 
   Ma'naviyat tushunchasining mohiyatini izohlab bering?
   
10. 
    Ma'naviyatning shaxs, millat, jamiyat hayotidagi o'rni nimada?