Mavzu: “umumta’lim maktablarida mavzu asosida rasm ishlashda o`quvchilarning fikrlash qobiliyatlarini faollashtirish usullari” Ilmiy rahbar

II-BOB. Asosiy qism bayoni.
2.1. Dars mavzusini tanlab shu asosida rasm ishlashda, o`quvchilarning fikrlash qobiliyatlarini o`stirish
Darsning mavzusini tanlash tartibi:
1. Talaba o'zi ishlab chiqqan tasvirli-mavzuli rejasi asosida mustaqil ravishda dars mavzusini har bir dars turi bo'yicha maktabda (naturaga qarab tasvirlash, naturaga qarab haykal ishlash, kom-pozitsiya faoliyati — rangtasvir kompozitsiyasi, haykaltaroshlik kompo-zitsiyasi, dekorativ kompozitsiyasi, borliq va san'atni idrok etish, badiiy qurish - yasash), kasb-hunar kollejda (qalamtasvir, rangtasvir, kompozitsiya, san'at tarixi, haykaltaroshlik, naqqoshlik, miniatura va hokazolar) tanlab olishi mumkin. U amaliy mashg'ulotlar olib boruvchi professor — o'qituvchi tomonidan tasdiqlanishi zarur.
2. Professor - o'qituvchi tomonidan talabalarga dars mavzulari taqsimlanadi va ularning dars konspekti ishlab chiqiladi. Mavzu tasdiqlangandan so'ng dars konspektlarini bajarish muddatlari belgi-lanadi va berilgan mavzu bo'yicha darsning bir qismi o'tkaziladi. Tasviriy san'atdan dars konspektlari psixologik-pedagogik, ilmiy-metodik o'quv adabiyotlarni chuqur o'rganish asosida va shu bilan birga o'rta maktab va kasb-hunar kollejining tasviriy va amaliy san'at dasturlari doirasida va o'quv qo'llanmalari orqali bajariladi.
Dars konspektida quyidagilar bo'lishi shart:
- darsning turi;
- darsning mavzusi;
- darsning tipi;
- darsning ta'limiy-tarbiyaviy va rivojlantiruvchi maqsadlari; e
- darsning tuzilishi (qurilishi);
- og'zaki takrorlash uchun savollar;
- o'quv materialini ketma-ketlik bayoni va uning hajmi;
- darsning tushuntirish va mustahkamlashga ajratilgan vaqti;
- ijodiy xarakterdagi mashqlarni sifati va bosqichlari;
- mustaqil ishlarni mazmuni va bajarish usullari;
- texnika vositasi va o'quv ko'rgazmali qurollardan foydalanishi.
Konspekt matnini so'ngida darsga tayyorgarlik ko'rishda foydalanilgan adabiyotlar ro'yxati ko'rsatiladi (kitobning muallifi, nomi, nashr etilgan yili, nashriyoti va hajmi).
Dars konspekti illyustratsiyali bo'lishi mumkin. Unda sinf taxtasidan, sxema- lardan, bosqichma-bosqich bajarilgan tasvirlardan, o'quv-buyumlar namunalaridan, o'quvchiJarni ijodiy ishlaridan va boshqalardan foydalanish nazarda tutiladi.
Dars konspektini yozishda iloji boricha qog'oz varag'ini o'ng tomonida ko'proq joy qoldirish maqsadga muvofiqdir. Chunki dars muhokiimasi vaqtida bildirilgan mulohazalar va takliflar bilan to'l-tlirishlar kiritish mumkin.
Dars konspekti o'quv daftariga tushunarli yozuv bilan yoziladi yoki yozuv mashinkasida bosiladi. Muqova va titul varaqasi kafedra tomonidan tasdiqlangan jadval bo'yicha jihozlanadi.
Har bir talaba o'z mutaxassisligi bo'yicha har bir darsni yuqori darajada o'gishi uchun dars rejasi va uning konspektini yozishi shart. Shuning uchun talaba- larga yordam (eslatma) tariqasida darsning konspekt namunasini keltiramiz.