Mavzu: “Uchinchi ming yillikning bolasi” dasturidagi o`rta va katta yosh davri tahlili

Dars usuli: 

O`qituvchining taklifi bilan hoxishiga ko`ra tinglovchilar quyidagi rollarga ajratiladi: 

1.  Ota-onalar (4-5 ta tinglovchi) 

2.  Ilg`or  texnologiyalarni  qo`llovchi  tarbiyachilar  (tarbiyachilar  qaysi  faslda  tug`ilishiga  ko`ra  4 

guruhga ajratiladi). 

Ularga  jadvalda  ko`rsatiilgan  shartlar  bo`yicha  raqobatbardosh,  yangi  tipdagi  maktabgacha  ta`lim 

muassasasining faoliyatini namoyish qilishlari tushuntiriladi. Jihozlar ham ko`ra tashlash yo`li bilan 4 

guruhga ajratiladi. O`qituvchining o`zi esa marketolog vazifasini bajaradi. Har bir shart bo`yicha 4 ta 

guruhning  ham  faoliyati  eng  yuqori  ball-10  ball  tizimida  baholanadi.  Tinglovchilar  xar  bir  shart 

bo`yicha tarqatma materiallar asosida erkin harakat qilib, mustaqil fikrlab, guruh a`zolari bilan sekin 

maslaxatlashib,  o`z  guruhini  ximoya  qilish  uchun  intiladi.  O`qituvchi  har  bir  guruh  a`zolarining 

qanday fikr bildirayotganligini, ishtirokini, nazorat qiladi va jadvalga qayd qilib boradi. 

 

 

    

№ 

Shartlarni ko`rinishlari 

Kuz  

Qish 

Bahor 

Yoz 

 

 

 Ball hisobida  

1.  

Har 

qaysi 

guruh 

o`zining 

yangi 

tipdagi 

maktabgacha  ta`lim  muassasasi  to`g`risida  qisqa, 

lo`nda qilib ma`lumot berishi 

 

 

 

 

2. 

Maktabgacha ta`lim muassasasini reklama qilishi. 

a)  rasmli  

b)  ovozli 

 

 

 

 

3. 

Ta`limiy  o`yinlarni  ish  o`yini  ko`rinishida  o`ynab 

tushuntira olishi. 

 

 

 

 

---

a)  “Rangiga qarab o`rnini 

b)  “O`ylab top”. 

c)  ‘bo`sh katakni to`ldir” 

d)  “qaysi biri ortiqcha” 

e)  “kvadrat tuz” 

f)  “o`z o`rnini top” 

g)  nuqtalar” 

4. 

“Kadrlar  tayyorlash  bo`yicha  milliy  dastur”dagi 

maktabgacha 

ta`lim 

sohasiga 

qo`yilgan 

vazifalardan  qaysilari  dars  maqsadi  bilan  dahldor 

ekanligini topa olishi. 

 

 

 

 

5 

U  yoki  bu  bog`chaning  ota-onalar  tomonidan 

tanlanishi. 

 

 

 

 

 

Jami: ball: 

 

 

 

 

 

Oxirida  umumiy  bal  qo`yilib,  egallangan  o`rinlar  belgilanadi.  Berilgan  javoblarning  to`g`ri  va 

noto`g`ri tomonlari tahlil qilinadi, tushuntiriladi.