hodisalari aks ettirilgan,
kasb-hunarga oid)
Portretlar
(yozuvchi,
rassom,
buyuk
allomalar)
-
-
-
-
-
12
Tizgin
-
2
4
4
4
20
Milliy musiqa asboblari
-
-
-
-
-
1 komp.
Kanselyariya buyumlari
(rangli qalam, bo`yoq,
mo`yqalam,
rangli
qog`oz)
15
20
20
20
20
40
Bolalar uchun molbert
-
2
2
2
2
2
Sinf doskasi
-
1
1
1
1
2
Boshqotirmalar
to`plami
-
-
3
5
5
10
Domino
-
-
3
5
5
10
Loto
-
-
3
5
5
10
Lego
5
5
5
5
5
10
Labirint
-
-
-
5
5
10
Rangi va shakliga qarab
joylashtir
1
1
1
1
1
6
Rangli mazaykalar
1
1
1
1
1
6
Naqsh to`qish (rangli
iplarni
faner
teshiklaridan o`tkazish)
1
1
-
-
-
2
Markaziy devor uchun
“Teatralniy parter”
-
-
-
-
-
20 m
Katta
–
kichik
qo`ziqorinlar
1
1
1
1
1
2
Maydonchada sayr o`tkazishda zarur bo`ladigan jihozlar
Sirpanchiq
1
1
1
1
1
2
Arg`imchoq
-
-
1
1
1
2
Qo`ziqorinli
qum
yashiklar
1
1
1
1
1
2
Baland –past xodalar
-
1
1
1
1
2
Ochiq
turdagi
suv
xavzasi
-
-
-
-
-
1
Yo`l
harakati
maydonchasi
-
-
-
-
-
1
Ertak – uychalar
-
-
-
-
-
6
Skameyka
-
-
-
-
-
6
Ayvoncha
1
1
1
1
1
-
Izoh:
Maxsus, sanatoriya turidagi maktabgacha ta`lim muassasalarida ularning hususiyatlarini
hisobga olgan holda qo`shimcha jihozlar bo`lishi kerak;
Guruhlarda rivojlantiruvchi muhitni tashkil etish uchun qo`shimcha jihozlar qo`llaniladi.
1. “Ota –onalar sizlar uchun” burchagi
A. Maslahat
B. Mashg`ulotlar jadvali
C. O`zkashtirishi lozim bo`lgan bilim va ko`nikmalar
D. Bolalarning o`zlashtirish darajasi (diagnostika)
E. Tavsiya
F. Kun tartibi
G. Taomnoma
2. Mavsumga qarab bolalarni kasallanmasligi uchun oldini olish choralar:
A. Dizenteriya, grippga qarshi profilaktika
B. Chiniqtirish
C. Antropometrik o`lchovlar
D. Bolalarning ishlari
3. Kayfiyat burchagi
4. O`yin burchaklari:
A. Mehmon, mehmon
B. Doctor, doctor
C. Magazine
D. Pochta
E. Sartaroshxona
F. Tukuvchi
G. Hayvonot bog`i
H. Yo`l harakati qoidalari
I. Qo`g`irchoq, soya teatrlari
5. Sport anjomlari
6. Navbatchilik
7. Milliy burchak
8. Kitob burchagi
9. Tabiat burchagi
10. Tasviriy faoliyat burchagi
11. Ta`limiy o`yinlar burchagi
TEST SAVOLLARI
1. MTM da o`quv va ko`rgazmali jihoz va o`yinchoqlarga qanday talablar qo`yiladi?
A. Gigiyenik talablar
B. Ochiq va yorqin rangda bo`lishligi
C. Pedagogic talablar
D. Pedagogic, psixologik va gigienik talablar
2. Tubandagi ko`rgazmalardan qaysi birini kichik guruhda qo`yilmaydi?
A. Rasmli suratlar
B. O`zbekistonning bayrog`I plakati
C. Qo`g`irchoq mebel garniture
D. Katta-kichik qo`ziqorinlar
3. Ilk yoshli guruhning maydonchasida tubandagilardan qaysi biri qo`yilmaydi?
A. Arg`inchoq
B. Sirpanchiq
C. Qum yashiklar
D. Ayvoncha
4. Katta guruhda hikoya qilishga qaratilgan nechta surat bo`lishi karak?
A. 10 ta
B. 20 ta
C. 30 ta
D. 40 ta
5. “Munchoq tuzish” o`yinini qaysi guruhda qo`yish kerak?
A. kichik guruhda
B. o`rta guruhda
C. katta guruhda
D. ilk yoshli guruhda
6. Hayvonlar, o`simlik, tabiat hodisalari aks ettirilgan, kasb-hunarga oid suratlar soni nechta bo`lishi
kerak?
A. 150
B. 180
C. 280
D. 100
7. Qaychi qaysi guruhda qo`yilmaydi?
A. tayyorlov
B. katta guruhda
C. O`rta girihda
D. Kichik guruhda
6-Mavzu: Ta`lim – tarbiyaviy jarayonni rejalashtirish.
Maqsad: Tinglovchilarda ta`lim tarbiyaviy ishlarni rejalashtirish, oylik, yillik, xaftalik reja tuzishning
mohiyati, o`ziga xos xususiyatlari, noan`anaviy ko`rinishdan namuna berish orqali tushuncha xosil qilish.
Tayanch so`zlar: Yillik, oylik, haftalik reja, mashg`ulotlar jadvali, fasllarga bog`liqlik, yo`nalishlar
qismlari, ertalab, sayr, kechki soat, ta`limiy, tarbiyaviy, rivojlanlantiruvchi maqsad.
Kutiladigan natija: Tarbiyachilarning ta`lim-tarbiyaviy ishlarni tayanch dasturi asosida to`g`ri
rejalashtirishlariga erishish . Rejalashtirishlarida bolalaring yosh xususiyatlarini hisobga olish malakasini
hosil qilish.
Reja:
1. Rejalashtirish va uning ahamiyati.
2. Yillik reja tuzishning o`ziga xos xususiyati
3. Oylik va xaftalik reja tuzishda dastur vazifalarining xisobga olinishi.
Jihoz: plakatlar, flamaster, rangli qalamlar, bo`yoqlar, dastur.
Dars usuli: Tinglovchilar zanjir usulida 1-5 gacha sanash orqali 5 guruhga ajratiladi. “1” lar ilk yoshli,
“2” lar kichik guruh. “3” lar o`rta guruh “4” lar katta guruh, “5” lar maktabga tayyorlov guruh deb
nomlanadi. Har qaysi guruh oylik reja tuzadi. Plakatda ifodalaydi. Ko`rgazma va namunalarni plakatga
yopishtiradi. Guruh sardorlari chiqib tushuntiradi. O`z guruhini himoya qiladi. Oxirida o`qituvchi
xulosalaydi, rag`batlantiradi, to`ldiradi.
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. “Uchinchi ming yillikni bolasi” dasturi.
2. “Maktabga ta`lim” jurnali.
3. “Maktabgacha yoshdagi bolalar ta`lim-tarbiyasiga qo`yiladigan davlat talablari”
Har bir inson qaysi faoliyat bilan shug`ullanishdan qat`iy nazar o`z faoliyatini oldindan
rejalashtirsagina ishining unumi bo`ladi.
Dalada ishlaydigan tikuvchilik qiladimi, qaysi ishni qilmasin oldin rejasini tuzadi. Shunday ekan
tarbiyasi ham o`zining faoliyati muvaffaqiyatli chiqishi uchun eng avvalo o`quv yili boshlanishidan oldin
avgust oyida yillik reja, so`ngra har oy boshlanishidan oldin oylik reja va xaftalik reja tuzadi.
Yillik rejada yil davomida har bir yo`nalish bo`yicha amalga oshirilishi lozim bo`lgan dastur
vazifalari aniq mavzular orqali aks ettiriladi. Bundan tashqari yil bo`yi o`tkaziladigan tadbirlar, ko`rik
tanlovlar ham rejalashtiriladi. Barcha guruhlarda yil davomida barcha yo`nalishlar bo`yicha mavzular
soni quyidagicha:
