Mavzu: “Uchinchi ming yillikning bolasi” dasturidagi o`rta va katta yosh davri tahlili

Kutiladigan natija:Tarbiyachilarning  maktabgacha  yoshdagi  bolalarning  nutqini   

o`stirish  bo`yicha  bolalarga to`g`ri  yondasha   bilishlarga  va  turli  o`yinlardan   foydalana  olishlarga  

erishish. 

Reja: 

1.  Bolalar nutqini  o`stirishga  qo`yilgan talablar. 

2.  Maktabgacha   yoshdagi  bolalar  nutqining o`ziga  xos  xususiyatlari. 

3.  Nutq  o`stirishda , nuqsonlarni  bartaraf  qilishda  tarbiyachining  yondashuvi. 

4.  O`yinlarning  nutq  o`stirishdagi  ahamiyati 

Jihoz:  Plakatlar, flamaster, rangli  qalamlar, bo`yoqlar, karton, yelim, o`yinchoqlar. 

Dars    usuli:  Tinglovchilar    navbati    bilan  “ilk    yosh”,  “kichik    guruh  “,  “o`rta    guruh”,  “katta  

guruh”,”maktabga  tayyorlov guruh”,  deb  aytishadi  va shu  bo`yicha  5  ta  guruhchaga  ajratiladi. 

“Ilk  yoshli  guruhlar 3  yoshgacha  bo`lgan  bolalar nutqining  o`ziga  xos  xususiyatlari, ular  nutqini  

o`stirishda   qo`llaniladigan  usullar, jihozlar  bo`yicha o`z  guruhini  himoya  qiladi. “Kichik guruh” lar  

3    yoshdan  4  yoshgacha,  “O`rta    guruh”lar  4  yoshdan  5  yoshgacha,  “Katta    guruh”lar    5  yoshdan    6  

yoshgacha,”maktabda  tayyorlov    guruh”lar  6  yoshdan    7  yoshgacha    bo`lgan    bolalar    nutqida  

uchraydigan    nuqsonlar,  ularni    bartaraf    qilish  ,  nutqni  rivojlantirishda    o`yinlardan    foydalanish  

bo`yicha  har    qaysisi    o`z    guruhini    himoya    qiladi.Himoya    qilishda  plakatlarda    rasm    chizish, 

jadvallardan foydalanishi, ijroli  o`yinlar  o`ynash  orqali  ifoda   etishlari tavsiya  etiladi. Guruhlarning  

chiqishlari oxirida  o`qituvchi tomonidan tahlil  qilinadi, to`ldiriladi,  xulosalanadi.