Mavzu: Tasvirlarni hosil qilish va ular ustida amallar

Mavzu: Tasvirlarni hosil qilish va ular ustida amallar. Matn kiritish
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli

Vaqt: 80 daqiqa		O’quvchilar soni:
O’quv mashgulotining shakli va turi		Nazariy: yangi bilimlarni egallash bo’yicha o’quv mashg’ulot
O’quv mashg’ulot rejasi		Paintda matn yozish. Paintda nusxa ko`chirish. Paintda ob`ektlarni burish.
O’quv mashg’uloti maqsadi: Paint dasturi va unda ishlash bo’yicha tushunchalarni hosil qilish.
Pedagogik vazifalar: Paintda matn yozishni o’rgatish; Paintda nusxa ko`cherish usullarni tushuntirish; Paintda ob`ektlarni burishni o’rgatish	O’quv faoliyati natijalari: Paintda matn yozisha oladi; Paintda nusxa ko`chirisha oladi. Paintda ob`ektlarni burish amalini bajara oladi.
O’qitish metodlari	Axborotli - kichik ma’ruza, namoish, «aqliy hujum», munozara
O’qitish vositalari	O’UM, tarqatma materiallar, slaydlar, proektor, kompyuter, klaster , T-sxema.
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari	Jamoa va guruhlarda ishlash
O’qitish shart-sharoiti	auditoriya
Qautar aloqaning usul va vositalari	Og’zaki nazorat, savol-javob

O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi

Ish jarayonlari vaqti	Faoliyatning mazmuni
	o’qituvchi	o’quvchilar
I-bosqich. Mavzuga kirish. (10 daqiqa) II-bosqich. Asosiy bosqich (60 daqiqa)	Tashkiliy boshlanish 1.1. O’quvchilar davomati va darsga tayyorgarligini tekshiradi.	Tinglaydilar
	Mavzuga kirish 1.2. Mavzu, maqsad va rejalashtirilgan o’quv natijalarini e’lon qiladi.	Tinglaydilar
	1.3. Reja savollarini ekranga chiqaradi.	O’UM ga qaraydilar
	1.4. O’quv faoliyatini baholash mezonlari ma’lum qilinadi.	O’UM ga qaraydilar
	O’quvchilar bilimlarini faollashtirish 2.1.Talabalar bilimini faollashtirish maqsadida savol-javob o’tkazadi: Paint grafik muharriri qanday dastur hisoblanadi ? Oyna elementlarini sanab bering ? Uning imkoniyatlarini sanab bering ? Qanday menyu bo’limlari mavjud ?	Mavzu nomini yozib oladilar
III-bosqich. Yakuniy bosqich. 10 daqiqa)	Yangi o’quv material bayoni. 2.2. Mavzuga doir tayanch tushunchalar bilan tanishtiradi. (1-ilova).	Tushunchalarni erkin fikr orqali bildiradi
	2.3. Ma’ruzani reja bo’yicha tushuntiradi, har bir rejani nihoyasida umumlashtiradi. Jarayon kompyuter slaydlarini namoyish qilish bilan olib boriladi. (2-ilova).	Tinglaydilar
	2.4.Javoblarni umumlashtirib har bir rejaga alohida to’htalib o’tadi.	Tinglaydilar. Slaydga e’tibor qaratadi, yozib oladi va savollar beradi
	2.5.Mavzu bo’icha yakuniy xulosa chiqaradi.	Savollarga javob beradilar, erkin bahs-munozara yuritadilar
	Yakunlash va xulosalash 2.5. O’quvchilarning bilimlarini mustahkamlash maqsadida «Blits–so’rov» o’tkazdi. (3-ilova)	Har bir tayanch tushuncha va iboralarni muhokama qiladilar.
Ish jarayonlari vaqti	3.2. O’quvchilarning faoliyatiga baho qo’yiladi va rag’batlantiriladi	Mustaqil Erkin fikrini bayon etadi
	3.3. Kelgusi mashg’ulotga tayyorgarlik ko’rish uchun topshiriqlar va foydalaniladigan adabiyotlar ro’yxati beriladi	Eshitadi

1
Tayanch tushunchalar

matn, shrift, tasvir, nusxa olish, burish, og’dirish
-ilova
2-ilova







3-ilova
Savollar

1. 
   Paintda matn qanday yoziladi?
   
2. 
   Tasvirlardan qanday nusxa olinadi?
   
3. 
   Tasvirlarni qanday burish mumkin?
   
4. 
   Tasvirni og’dirish amali qaysi menyuda joylashgan?