Mavzu: Tadqiqot ob’ekti, predmeti va ularning muhim belgilari

Tadqiqot ob'ekti va predmeti o'rtasidagi farq
Tadqiqot predmeti va ob'ektini, shuningdek, ular orasidagi farqni o'rganish gnoseologik muammodir. Bu muammo har doim, ba'zi sabablarga ko'ra, qat'iy ishonchli tushunchalarni qo'llash bo'yicha uslubiy so'rov o'z faoliyatini to'xtatgan joyda va har doim bu ish bilan bog'liq bo'lgan fan ob'ekti hali ajratilmagan va isbotlanmagan joyda paydo bo'ladi.
Tadqiqot ob'ekti va predmeti o'rtasidagi farq epistemologiya kabi sohadagi tadqiqotlar bilan bog'liq holda paydo bo'ldi. Ob'ektiv dunyoni, uning u yoki bu tomonlarini anglagan holda, inson atrofdagi voqelik haqida ob'ektiv bilimlarni rivojlantiradi. Har bir keyingi tadqiqotchi ba'zi amaliy ob'ektlarni tahlil qilishni boshlashdan oldin, ushbu ob'ektni tasvirlaydigan jamiyatda mavjud bo'lgan bilimlar yig'indisini ishlab chiqishi kerak. Bunda bilimlarning mosligi tadqiqot predmeti hisoblanadi.
Mavjud dunyoning alohida ob'ektlari o'rtasidagi muvofiqlik va nomuvofiqlikni aniqlagan holda, odam turli xil ob'ektlarni amalda ajratib turadi, ularni ob'ektlar, o'z ishi, tahlil qilish uchun ehtimoliy ob'ektlar sifatida belgilaydi. Bunday holda, ob'ektlar ham ob'ektiv haqiqatdir, chunki ularning mavjudligi inson faoliyati bilan bog'liq emas.
Shaxsga qarab faqat ob'ektni ajratish harakatining o'zi. Ammo ob'ektni belgilab, odam undan tadqiqot mavzusini yaratadi. Ob'ektni - o'z ishining mavzusiga o'zgartirish insonga xos xususiyatdir. Ob'ektiv voqelikdan ajratilgan holda, alohida ob'ektlar inson faoliyati ob'ektiga aylanadi va bu ob'ektlarning har biri mos sharoitlarda har qanday aniq fanning predmetiga aylanishi mumkin.
Asosiysi - o'rganish ob'ekti (kengroq tushuncha), ikkinchi darajali - o'rganilayotgan ob'ektning alohida sifati ta'kidlangan o'rganish predmeti. Bu tushunchalarni bir-biridan farq qilmay, tadqiqot predmeti va obyektini tenglashtirgan tadqiqotchilar bor.
Tadqiqot predmeti va ob'ekti to'g'risida qaror qabul qilgan holda, olim ularga umumiy baho berishi va ularga butun ilmiy ish davomida doimiy ravishda murojaat qilishi, maqsad, vazifalari, usullari, eng muhimi, tadqiqot ishi natijalari asosida yakuniy xulosalar ishlab chiqishi kerak. .
Kurs ishi, diplom yoki boshqa ilmiy ishni yozayotganda talaba kirish so‘zini yozishi shart. Uni ishlab chiqishda muallif taqdim etilgan mavzuning dolzarbligi, maqsad va vazifalar, shuningdek, tadqiqot ob'ekti, predmeti kabi tuzilmaning majburiy elementlarini batafsil tavsiflashi kerak.
Ko'pgina talabalar, ayniqsa birinchi va ikkinchi kurslarda, bu tushunchalarni aniqlashda qiyinchiliklarga duch kelishadi. Ularsiz o'z bilimingizni tuzib bo'lmaydi, shuningdek, sifatli asar yozish mumkin bo'lmaydi. Ular sizga har qanday ilmiy ishning ob'ekti va misollari va elementlari nima ekanligini tushunishga imkon beradi.