Mavzu: stol teatri reja. Kirish Stol teatrini sahnalashtrish

MAVZU: STOL TEATRI

REJA.
Kirish
1. Stol teatrini sahnalashtrish.
2. Stol teatridagi buyumlarni yasashda ishlatiladigan anjomlar.
3. Samolyot teatri va plastilin teatri
Yakuniy qism
Foydalanilgan adabiyotlar

Bola uchun teatr har doim ham bayram, yorqin, unutilmas taassurotlardir. "Bolalikning buyuk olami" iborasi bo'sh so'z emas. Bolaning hayotida yaxshi his-tuyg'ular, o'zgarish va sehrli narsalar bilan ertak bor. Bu hikoya bolalar uchun juda yaqin va tushunarli, ular fantaziya timsolini va o'zlarining dunyoqarashlarini teatrda aks ettiradi. Guruhlarda bolalarning qo'shma va mustaqil teatr faoliyati bilan shug'ullanish uchun "Teatr burchaklari" yaratildi. Maktabgacha tarbiyachilarning shaxsiy manfaatlarini, qobiliyatlarini va ehtiyojlarini ro'yobga chiqarish uchun mavzu-makonli muhit har bir bolaning sevimli faoliyatiga yoki sevimli ishini dramatizatsiyalash huquqi va erkinligini ta'minlashi kerak. Shuning uchun biz, o'qituvchilar, ota-onam bilan birgalikda yaratishga harakat qildik turli xil turlari Sizning e'tiboringizga taqdim etayotgan teatrlar.

Birinchi kichik guruh Tiyatral va o'yin faoliyatiga bolalar qiziqishining rivojlanishi, oddiy teatr turlari tasvirni etkazishda, harakat va so'z orqali ifoda qilish qobiliyatiga ega bo'lganda, erta yoshda boshlanadi. Bolajon teatr tomoshasi bilan qiziqadigan bo'lishi mumkin, chunki u juda kichik muvaffaqiyatlarni qo'llab-quvvatlovchi har qanday tarzda mini-qo'shilishda qatnashadi. Bu bolalar uchun maxsus teatr turlarini talab qiladi.

Barmoq teatri bor (har bir qo'g'irchoq barmoq ustiga kiyib olganida); kauchuk chaqaloqlar (kauchuk o'yinchoqlar ko'rinishida); stol tennisi (belgilar, shuningdek, ertak, kulba, daraxtlar va hokazolarning ayrim xususiyatlari yog'och shakllar shaklida taqdim etilgan). Shuningdek, teatrning burchagida maskalari teatri va belgi obrazlari bilan turli xil shlyapalar mavjud. .

Ikkinchi eng kichik guruh Ikkinchi eng kichik guruh qahramonning hislatini, his-tuyg'ularini va tajribalarini etkazish uchun ishlatiladigan so'z vositalarini (imo-ishoralar, imo-ishoralar, harakatlar, kuch-quvvat va ovoz balandligi, nutq tezligi) ishlatish qobiliyatidan shakllanadi. Asta-sekin, bolalar teatr baliqchalari, tomoshalar va haykaltaroshlar bilan o'yin-muloqot jarayoniga kiritilgan.

Ushbu yosh guruhida stol-konus teatri, flanel teatri, stakan teatri va eng sirli va qiziqarli soya teatri kabi teatr mavjud. Stol ustidagi qo'g'irchoq teatri - stol tennisi qo'g'irchoqlarini boshqarish (qog'oz konusning qo'g'irchoqlar, tsilindrlarni, qutilar, mato, mo'yna, ko'pikli o'yinchoqlar) mahoratini oshirishga yordam beradi. Rasm teatri va Flanelegraf - qobiliyatni rivojlantiradi, ularning harakatlarini nazorat qilish qobiliyatini rivojlantiradi, bir turdagi faoliyatga e'tibor beradi " shadows "eng shartli teatrlardan biri hisoblanadi, unda e'tibor bermaydigan ranglar yoki ruxlar mavjud emas, shuning uchun bolakay tomoshabinning qiziqishi mavzuning ko'p va heterojen belgilariga tarqalmaydi, lekin U faqat shakli va harakati bilan shakllanadi, shuning uchun u bolalar tomonidan qulay va yaxshi qabul qilinadi.

O'rta guruh Bola asta-sekin harakat qiladi: "o'zi uchun" o'yinidan tomoshabinga qaratilgan o'yinga; eng oddiy hikoyalar stol tennisi orqali dramatiklashtiriladi. Bolalarning o'yin tajribasi dramatiklashtirilgan o'yinni, stol tennisi turlarini egallash yo'li bilan kengaytiriladi: yumshoq o'yinchoqlar, trikotaj yoki konusli va samolyotlar.

Bolalar qo'g'irchoqlari teatrlari, stol ustidagi teatr, qoshiq teatrlari mavjud. Bolalarni teatrlashtirilgan ekran bilan tanishtirish, chuqurlik asoslari, barmoq teatri taniqli she'rlar va oyatlar asosida mustaqil faoliyatda tez-tez ishlatiladi.

Katta yoshli bolalar o'z mahoratini oshirishga davom etmoqdalar. Bola mustaqil ishlashga aylanadi. Rejissorning o'yin tajribasi qo'g'irchoqchalar "jonli qo'l" bilan boyitildi. Maskeli teatr, qoshiqdagi teatr, tayoqlarda teatri.

Ijodiy faoliyat va insonning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish zamonaviy ijtimoiy tuzilmaning ijtimoiy-iqtisodiy va ma'naviy yo'nalishlarining ajralmas qismidir. 

Samolyot teatri.

Belgilar va bezaklar - rasmlar.Belgilar harakat davomida paydo bo'ladi, bu ajablantiradigan elementni yaratadi, bolalarning qiziqishini uyg'otadi. Biz tayyor albomlarni sotib oldik, belgilar va manzaralarni kesib tashladik. Biz ish stoli ekranini yaratdik - quti.

7

II... Teatr chiqindi moddadan. (choy qutilaridan, bir martalik stakanlardan ...) xayolotni, turli materiallar bilan ishlash qobiliyatini rivojlantiradi.

III. Konus teatri... Ushbu turdagi teatr kartondan tayyorlangan. Bu bolalar uchun yorqin va qiziqarli. Manipulyatsiya qilish oson.

l9
IV. Yog'och modellardan teatr. ("Tulki va turna"). Juda amaliy. Yengmaydi. Ajinmaydi, saqlash oson.

V... Teatr kiyim-kechak. Yaxshi, chunki u barmoqlarning nozik vosita mahoratini rivojlantiradi.

VI. Plastilin teatri.
Vii. O'yinchoqlar teatri. . Sanoat tomonidan ishlab chiqarilgan o'yinchoqlar (plastik, yumshoq, rezina) yoki qo'lda ishlanganparga juda yaqin, chunki ular har kuni o'xshash o'yinchoqlar bilan o'ynashadi. Siz uni nafaqat stolda, balki gilam ustida yotib ham o'ynashingiz mumkin.

Ular stol ustiga mahkam o'rnashib, harakatga xalaqit bermaydilar. Bola qo'g'irchoqning harakatini to'liq boshqaradi, belgi bilan so'z bilan birga keladi. Va haykalchaning yuzini ko'rish qobiliyati yangi boshlagan rassomga stol teatri qo'g'irchoq teatri texnikasini yaxshiroq o'zlashtirishga imkon beradi: bola qo'g'irchoqning boshqa tomoniga qaramaydi, "o'zi uchun" o'ynaydi; ushbu uslub rassomlarga tomoshabinlar e'tiborini chalg'itmasdan bir-biri bilan o'zaro aloqada bo'lishiga yordam beradi.

Foydalanilgan adabiyotlar
Sodiqova Sh.A. Maktabgacha pedagogika. T.: Tafakkur bo‘stoni 2013
N.Kayumova. Maktabgacha pedagogika. T.: TDPU 2013.
Sh.T.Xasanova. Bolalarni saxnalashtirish va ijodiy faoliyatga o‘rgatish. T.: TDPU 2020.
Nurmatova M.Sh. Xasanova Sh.T. Rasm buyum yasash va bolalarni tasviriy faoliyatga o‘rgatish metodikasi. “Sho‘lpon” T:.2010y.
Nurmatova M.Sh. Xasanova Sh.T. D.Azimova. Ustahonada amaliy mashg‘ulot. “Musiqa” T:.2010y.
Маханева М.Д. Занятия по театрализованной деятельности в детском саду. М.: ТЦ Сфера, 2009. — 128 с.

Internet materiyallari

www.genderi.org
www.fayllar.org
www.ziyonet.uz