Mavzu: sto’ Qizcha va uyqu. Sana Ertak Maqsad

IV. Yangi mavzuni mustahkamlash
1. Usmon Nosir otasining ruhi bilan nima haqda suhbatlashadi?
2. Ota ruhi bo‘lajak shoirga qanday maslahat berdi?
Topshiriq: Bo`lajak shoirning otasining so`zlarini qnday tushundingiz?
Taqdimot: O’quvshilar o’z fikrlarini bildiradilar. O’quvchilar o’rtoqlarini fikrlarini to’ldiradilar. O’qituvchi o’quvchilar fikrlarini umumlashtirib otasi Usmon Nosirning shoirlik hunarini tanlab olishiga rizolik bergani haqida tushuncha berish.
Muhokama:
─Mashg’ulot sizga yoqdimi? ─ Mashg’ulot davomida nimalarni bilib oldingiz?
-Yana nimalarni bilishni xoxlaysiz?
V. Baholash.
Dars yakunida umumiy ballar e’lon qilinadi va faol, bilimdon o’quvchilar rag’batlantiriladi.
VI. Uyga vazifa: O’qib o’rganish.

5 Mavzu: Donishmand ustoz

Sana______________
Maqsad: DTS talablari asosida bilim berish . Matn mazmunini to’liq qayta hikoyalashni o’rgatish. Oqigan asari yuzasidan mustaqil reja tuza olishni o’rgatish.
Ta’limiy: .XOIda ertaklar o’rni haqida., mavzu yuzasidan rasm chiza olishni o’rgatish. FK2 o‘rganilgan asarlarning nomi, muallifi, mazmuni va qahramonlarini ajrata oladi; asar qahramonlariga munosabat bildira oladi;
Tarbiyaviy: Ajdodlarimiz qoldirgan komil insonga xos ijobiy sifatlarni yomon holatlardan ajrata bilishga, yaxshilikni o’ziga shior qilib olishga o’rgatish. TK4 badiiy adabiyotda aks etgan vatanparvarlik, insonparvarlik g‘oyalarini, umuminsoniy va milliy qadriyatlar tasviridagi o‘ziga xosliklarni anglash;
Rivojlantiruvchi: O’quvchilarni og’zaki nutqini o’stirish, fikrini erkin bayon etishga o’rgatish.
FK2 o‘rganilgan asarlarning nomi, mazmuni va qahramonlarini ajrata oladi va ularga baho bera oladi;
Dars turi: Yangi bilim beruvchi, o’tgan mavzuni mustahkamlash..
Dars metodi: Ifodali o’qish, guruhda ishlash.
Jihozi: Mavzuga doir ko’rgazma,tarqatmali savollar.