Mavzu: “Sonning darajasi. Sonning kvadrati va kubi” mavzusiga doir misollar yechish



Download 2,39 Mb.
Sana01.01.2022
Hajmi2,39 Mb.
#299732
Bog'liq
sonning darajasi sonning kvadrati va


7 SINFLARDA ALBEBRA FANIDAN “Sonning darajasi.Sonning kvadrati va kubi” mavzusiga doir misollar yechish mavzusida tayyorlagan TAQDIMOTI

Maqsad va vazifalar

  • Maqsad:O’quvchilarga sonning kavadrati va kubini misollar yechishda qo’llay olishni o’rgatish.
  •  O'quvchilar ega bo'lishlari lozim bo'lgan bilim va ko'nikmalar
  •  Bilimlar:
  • -     misollar yechishda amallar bajarish tartibini bilish.
  • Ko'nikmalar:
  • -      berilgan misollarni amal bajarish tartibini bilgan holda yecha olish.

O’quv jarayoning mazmuni

  • Vazifalar: O’quvchilarda mavzu asosida bilim va ko’nikmalarni rivojlantirish. Misollar yechish orqali qay darajada o’zlashtirganliklarini nazorat qilish.

O’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi

  • Uslub: Guruh bilan ishlash, juftlikda ishlash, individual ishlash. Shakl : Savol -javob, jamoa va yakka tartibda ishlash.
  • Vosita: Formulalar, o’yin-musobaqa kartalari, multimediya vositalari, 7-sinf algebra Elektron darslik.
  • Usul:Guruhlar ishi, “Rasmni hosil qil!” musobaqasi. Darsni “Afsona” asosida tashkillashtirish.
  • Nazorat: O’z- o’zini nazorat qila olish, kuzatish Baholash: “Rag’bar” kartochkalari asosida, to’plangan rag’batlar hisoblanab, besh ballik tizim asosida, rag’batlantirish

Kutiladigan natijalar

  • O’qituvchi: Belgilangan vaqt ichida o’quvchilarning o’zlashtirishini nazorat qilish. Guruhda va juftlikda ishlash orqali o’quvchilar faolligini oshirish. O’quvchi: Mavzu yuzasidan olingan bilimlar mustahkamlanadi,o’zlari mustaqil sonni darajalari qatnashgan misollarni yecha oladilar.

Kelgusi rejalar (tahlil va o’zgarishlar)

  • O’qituvchi:Yangi pedagogik texnologiyalarni darsda tadbiq etadi va o’z ustida ishlaydi. Mavzularni hayotga bog’lashni o’rganadilar. O’quvchi: Mavzu yuzasidan berilgan topshiriq ustida mustaqil ishlashni o’rganadi. Fikrni tahlil qilib, bir qarorga kelish ko’nikmasini hosil qiladi.

I. Mavzunu mustahkamlash.

  • O’tilganlarni qisqacha takrorlash quyidagicha amalga oshirish mumkin.
  • Uyga vazifani tekshirish.
  • №16
  • 3·3·3·3·3·3=36=729
  • 32·32·32·32·32·32·32=327=34359738368
  • d·d·d·d·d·d=d6
  • (x+y)·(x+y) ·(x+y)·(x+y)=(x+y)4
  • №17
  • =528 b) =32 d) =343 e) =74 f) =144 g)=81 h)=149 i) =245

Takrorlash.

  • a2 yozuv “a ning kvadrati’’ yoki “a kvadrati’’ deb o’qiladi.
  • Masalan, 122 = 12 *12 = 144.
  •  
  • a*a*a ko’paytmaga a sonning kubi deb ataladi va a3 ko’rinishida belgilanadi.
  • Demak, a3 =a*a*a .
  • a3 yozuv “a ning kubi” yoki “a kub” deb o’qiladi.
  • Masalan, 63 = 6*6*6 = 216.

II. Sinfda ijodiy muhit yaratish.

  • “Rasmni hosil qil!” o’yini guruhlar o’rtasida musobaqa shaklida tashkillashtiriladi. (Rasmda Mustaqil O’zbekiston xaritasi hosil bo’ladi.
  • O’quvchilarda vatanimiz xaritasini haqida she’r o’qib beriladi. O’quvchilar vatanga muhabbat ruhida tarbiyalanadi).

Misollar yechish. Sinf ishi.

  • ( Sinf ishida har bir misol yechilaganda so’ng, hikoyani bir qismi bolalarga slaydlar asosida so’zlab beriladi yoki sahna ko’rinishida o’quvchilar tomonidan ijro etiladi, shu asosda sinfda o’quvchilar e’tibori darsga jalb etiladi).
  • №5 Tenglamani ildizini toping.
  • x·x=36 x·x=6·6 x=6 javob: x=6
  • z·z·z·z·z=1 z·z·z·z·z=1·1·1·1·1 z=1 javob: z=1
  • p·p=81 p·p=9·9 p=9 javob: p=9
  • y·y·y=64 y·y·y=4·4·4 y=4 javob: y=4
  • m·m·m=8 m·m·m=2·2·2 m=2 javob: m=2
  • n·n·n·n=81 n·n·n·n=3·3·3·3 n=3 javob: n=3
  •  
  •  

№9 Sonnin kvadrati va kubi jadvalidan foydalanib, n ning qiymatini toping.

  • №10 Sonni 10 ning darajalari ko’rinishida yozing: 10; 100; 1000; 1000000; 10000000;
  • Yechish:
  • 10=101 100=10·10=102
  • 1000=10·10·10=103 1000000=10·10·10·10·10·10=106
  • 10000000=10·10·10·10·10·10·10=107

Download 2,39 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish