Mavzu: Sig`im o`lchov birligi. Litr

Navbatchi: Bugun darsda hamma qatnashayapti. Jami 30 nafar o`quvchi.
O`qituvchi: Barakalla, ofarin,
Sanamizni aytar kim?
O`quvchi: 2019-yilning 14-fevrali
O`qituvchi: Biz qaysi yurt farzandi?
Hamma: O`zbekiston farzandi.
O`qituvchi: Yurtboshimiz bu yilni qay nom bilan nomladi?
Hamma: 2020-yil “ ILM-MA'RIFAT VA RAQAMLI IQTISODIYOTNI RIVОJLANTIRISH YILI”
O`qituvchi: Bizning shior?
Hamma: Biz Vatanning ertasi
O`qituvchi: Barakalla, ofarin,
Darsimizga qaytamiz.
Barcha o`quvchilarni
Guruhlarga bo`lamiz.
Sardorlar she’rlarini aytishadi.
1-guruh: “Kamalak”
Biz bo`lamiz birinchi,
Qani yetib ko`ring-chi.
Dars qilganmiz hamma vaqt,
Bizga bo`lar baland taxt.
2 - guruh: “Yulduzcha”
Biz ham ortda qolmaymiz,
So`nggi o`rin bo`lmaymiz.
Chiqing, maydon kutmasin,
Qimmatli vaqt o`tmasin.
3-guruh: “Quyoshcha”
Bizni chetga surmangiz,
Bellashishdan qo`qrmangiz.
Kamtarga kamol derlar,
Haddingizdan oshmangiz.
O’qituvchi: Barakalla, har bir guruh “Oltin qoidalar”ga amal qilib darsga faol qatnashishi kerak
“OLTIN QOIDALAR”ni eslab olaylik.
O’ng qo’l qoidasi
Aniq javob
O`zaro hurmat
Vaqtdan unumli foydalanish
Faollik
Intizom
Darsimiz davomida qaysi guruh eng faol ishtirok etsa, o’sha guruh “Eng bilimdon guruh” nominini qo`lga kiritadi.
II.O'tilgan mavzuni so`rash: (7 minut)

• 
  O`tgan darsimizda qaysi mavzuni o`rgangan edik?
  

- Uyga vazifa 103-betdagi 10-masala
1) Uyga vazifadagi 10-masala yechimi tahlil qilinadi.
2) Guruhlar doskada berilgan sonlardan 1 xonali sonlar, 2 xonali sonlar va matematik ishora-belgilarni ajratib, „Tarmoqlash“ usulida quyosh hosil qiladilar
G`olib guruh aniqlanib, rag`bat beriladi.

•