Mavzu: shaxs va deviant xulq-atvor sotsiologiyasi

Mashqni o‘tkazish vaqti: 20 daqiqa.

Maqsad: O‘quvchilarni to‘g‘ri qaror qabul qilishga o‘rgatish.O‘z muammolarini tahlil qilish hamda hal qilishiga yordam berish.

Bajariladigan ish tartibi. Ishtirokchilarga quyosh, bulut va yomg‘ir tomchilari tasvirlangan qog‘oz varaqlari tarqatiladi.

Ko‘rsatma: Ko‘rib turganingizdek, Sizning qo‘lingizda quyosh, bulut va yomg‘ir tomchilari tasvirlangan varaqlar. Har bir insonning ijobiy va salbiy sifatlari mavjud. Ijobiy sifatlar bizga yashashga, maqsadga erishiga, rivojlanishga yordam bersa, salbiy sifatlar ko‘pincha hayotda to‘siq, to‘g‘anoq bo‘lib xizmat qiladi. Keling, quyoshning nurlarga o‘zimiznig ijobiy sifatlarimizni yozib chiqamiz. Agar istasangiz, quyoshning o‘rtasiga o‘z avtoportretingizni yoki o‘zingizni nimaga qiyoslasangiz (assotsiatsiya), o‘sha narsani ham tasvirlashingiz mumkin.

Endi mana bu ikkita bulutda esa Siz uchun katta to‘siq bo‘layotgan, muvaffaqiyatga, maqsadga erishishingizda to‘g‘anoq bo‘layotgan ikkita muammoni yozing. YOmg‘ir tomchilariga esa kundalik hayotingizdagi Sizga ma’qul kelmaydigan, Siz kamchilik deb hisoblaydiga salbiy sifatlarni yozing. Balki ular Sizga yashash uchun unchalik ham halaqit bermayotgandir?

Maqsad: Teskari aloqani olish, kechinmalarni baham ko‘rish imkonini berish.

Bajariladigan ish tartibi: Ishtirokchilar doira bo‘ylab mashg‘ulotdan olgan kechinmalari va taassurotlarini bo‘lishadilar.

4.YAkuniy qism.

(10 daqiqa)

E`tiboringiz uchun

rahmat!