Mavzu: Savod o‘rgatish davri yozuv darslarida mustaqil ishlarni tashkil etish. Bekmurodova Malika bot 18/5 I bob. Boshlang’ich sinfda bolalarni savodga o’rgatishning ilmiy-metodologik asoslari

1-bosqichning asosiy vazifasi o’quvchilarni maktab, sinf bilan tartib-intizom qoidalari bilan tanishtirish. Ularga nutq, og’zaki va yozma nutq haqida gap, nutqning gaplardan tuzilishi, so’z, gaplarning so’zlardan tuzilishi; bo’g’in, so’zlarning bo’g’inlardan tuzilishi, so’zlarning bo’g’inlarga bo’linishi; tovush, bo’g’inlarning tovushlardan tuzilishini; tovushlarning unli tovush va undosh tovushlarga ajratilishini o’rgatish, ulardan amaliy foydalana bilish ko’nikmalari hosil qilishdan iborat. Bu davrda maxsus nusxalar asosida o’quvchilarning bog’lanishli nutqi ustida ishlanadi. Ularga “Alifbe”da berilgan rasmlar asosida hikoyalar tuzdirishdan tashqari, o’zlari bilan she’r,ertak, hikoya, tez aytish, maqol, topishmoq, xalq ashulalari, alla, qo’shiqlar, latifalardan ayttirish lozim.

Alifbe davrining oxirida o’quvchilar quyidagi bilim va ko’nimalarga ega bo’lishlari zarur:

Alifbe davrining oxirida o’quvchilar quyidagi bilim va ko’nimalarga ega bo’lishlari zarur:

f) hamma tovushlarni tanishi va har qanday holatda to’g’ri talaffuz qilishi;

b) so’zni bo’g’in, tovush, tovush-harf tahlilini bilishi so’zdagi tovushlarning izchil tartibini aniqlay olishi, kerakli tovushni so’z va bo’g’inga ajrata olishi.

v) kesma harf va bo’g’inlardan so’z tuza olishi va o’qishi;

g) 2-3-4 bo’g’inli so’zlarni bo’g’inlab o’qishi, adabiy-orfoepik talaffuz bilan o’qishi;

d) gaplarni ohangiga rioya qilib o’qishi;

e) o’qigan matnining mazmunini tushunib, ongli o’qishi;

j) o’qigan matn mazmunini savollar asosida soddagina qilib qayta hikoyalab berishi;

z) o’qigan matniga sarlavha topishi;

i) to’g’ri, tez, ongli va ifodali o’qish malakalari shakllantirilishi.

II.BOB.Savod o‘rgatishning asosiy davrida o‘quvchilarni o‘qishga o‘rgatish.

II.BOB.Savod o‘rgatishning asosiy davrida o‘quvchilarni o‘qishga o‘rgatish.

2.1. Tayyorgarlik davri o’quvchilarni o’qishga o’rgatish uchun zamin

Tayyorgarlik davri o’quvchilarni o’qishga o’rgatish uchun zamin