Mavzu: s tovush va s s harflarini mustahkamlash. “Sirkda” matni

II.O’tilgan mavzularni takrorlash.
O’tgan darsda mavzuga asosan misollar yozma bajariladi. O’quvchilarning qo’shishning hadlarini misollar bilan ayttirib, xotiralarini mustahkamlanadi. Masalan : Doskada sonlarni qo’shishga doir misollar aytiladi.
5 + 2 = 7 4 + 3 = 7 1 + 3 = 4 7 + 2 = 9
O’quvchilarning olgan bilimlari tekshiriladi.
III. Yangi mavzu ustida ishlash.
Yangi mavzini hayot bilan bog’lagan holda turli xil rasmlar parrandalar, shakllar va jadvallar bilan ko’rgazma asosida boshlanadi.
2+1= 3 1+2=3
1-misol.
5 + 2 = 7 6 + 3 = 9 5 + 4 = 9
2 + 5 = 7 3 + 6 = 9 4 + 5 = 9
2.Rasm asosida masala
Rasmdagi olchalarni qo’shadilar.
3 + 2 = 5 2 + 3 = 5
3- misol “O’rniga qo’y “ o’yini orqali bajariladi.
8 + 2 = 10 8 + 1 = 9 7 + 2 = 9
2 + 8 = 10 1 + 8 = 9 2 + 7 = 9
Dam olish daqiqasi o’tkazish.
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash.
4-misol.”Baliqchalar “ o’yini.
8+1=9 6+3=8 6+3=9 8+1=9 7+2=9 4+5=9 3+6=9
Daftar bilan ishlash. Darslikning quyi qismida berilgan misol doskada tushuntirib bajariladi .So’ng bu misollar daftarga yoziladi. Topshiriqni bajarishda qiynalgan o’quvchilarga yordam beriladi.
V. Darsni yakunlash va o’quvchilarni rag’batlantirish .
Bugungi darsda o’tilgan mavzu yana bir bor eslatiladi va dars davomida qatnashgan o’quvchilar rag’batlantiriladi.
VI.Uyga vazifa berish:Misollar yechish

Ko’rildi: O’IBDO’: ______________________________
Sana:__________20___-yil Fan nomi: Matematika Sinf: 1- “____” Dars mavzusi:O’tilganlarni takrorlash. 47-bet.
Darsning maqsadi:
Ta’limiy: O’quvchilarga noma’lum kamayuvchini topish .mavzusini hayot bilan bog’lagan holda tushuntirish va misol- masalalar yechish malakasini mustahkamlash.
Tarbiyaviy: O’quvchilarni turli narsalarga ongli ravishda munosabatda bo’lishga chaqirish, mehnatsevarlikni, estetik didni shakllantirish.