Mavzu: s tovush va s s harflarini mustahkamlash. “Sirkda” matni

IV. Yangi mavzuni mustahkamlash.
1. She'rni to'xtamlarga rioya qilib, ifodali o'qing.
2. Shoir yoshlarni nimaga chaqiryapti?
3. She'rda hunarga qanday ta'rif berilgan?
4. Siz kim bo'lmoqchisiz
V.O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlashDarsdagi faol ishtirokiga qarab, o’quvchilar rag’batlantiriladi va dars yakunida ballar umumlashtirilib yakuniy ballar e’lon qilinadi.
VI. Uyga vazifa. She'rni yod oling.
O`IBDO`:________________________________________
Sana:____________________________
Mavzu: Mohir qo‘llar qo‘shig‘i
Ta’limiy: O‘quvchilarning she’rni ifodali o‘qish, mazmunini o‘zlashtirish, xulosa chiqarish malakasini oshirish, kasblar haqida tushuncha bеrish. F.k.1 rivoyat, hikoya, ertak, latifalar, maqol, topishmoq, tez aytish va she’riy matnlarni, ixcham audio va video materiallarini tinglab tushuna oladi;Tarbiyaviy: Ta’lim-tarbiya jarayonida beriladigan bilimlar yaxlit va ijtimoiy shart-sharoitlar, milliy va tarixiy ma’naviy omillar, umuminsoniy qadriyatlar mohiyatini tushuntirish.Yuksak insoniy fazilatlar mohiyatini anglatish, ularga ongli munosabatda bo’lish, yaxshini yomondan ajrata olish bilimini shakllantirish. T.k.3. shaxs sifatida doimiy ravishda o‘z-o‘zini rivojlantirish;
Rivojlantiruvchi; Dars jarayonida egallangan bilimlarni aniqlash, umumlashtirish, mustahkamlash. Sinfning boshqa a’zolarining fikrlarini tinglay olish ko’nikmalarini hosil qilish. F.k.2. o‘qilgan asar mazmuniga doir savol va topshiriqlarga javob bera oladi;
Darsning turi : an’anaviy,
Dars metodi: kichik gurunlarda ishlash, mustaqil ish metodi.
Darsning jihozi, Tolib Yo`ldosh portreti, to‘plamlari, sahnani jihozlash uchun kerakli narsalar.
Darsning borishi.