Мавзу: Педагогнинг илмий-инновацион фаолиятини ривожлантириш



Download 1,4 Mb.
bet1/11
Sana20.02.2022
Hajmi1,4 Mb.
#460188
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Мавзу: Педагогнинг илмий-инновацион фаолиятини ривожлантириш.
 
1. Профессор-ўқитувчиларнинг тадқиқотчи сифатида нашр фаоллигини ривожлантириш: халқаро илмий-техник маълумотлар базалари ва уларнинг тавсифлари. Илмий мақолаларга қўйилган талаблар, мақолани тайёрлаш, чоп эттириш тартиблари.
2. Педагогнинг шахсий, касбий ахборот майдонини Scopus, ScienceDirect, Web of Sience тизимлари асосида такомиллаштириш.
Амалий машғулот мақсади: Scopus, ScienceDirect, Web of Sience халқаро илмий-техник маълумотлар базаларидаги журналларга илмий мақолаларни тайёрлаш ва чоп этиш орқали профессор-ўқитувчиларнинг тадқиқотчи сифатида нашр фаоллигини ривожлантириш, шунингдек Scopus, ScienceDirect, Mendeley тизимлари имкониятларидан фойдаланиш асосида шахсий, касбий ахборот майдонини Scopus, ScienceDirect, Web of Sience тизимлари асосида такомиллаштириш
2.1. АМАЛИЙ ТОПШИРИҚ:
Профессор-ўқитувчиларнинг тадқиқотчи сифатида нашр фаоллигини ривожлантириш.
1. Илмий мақола мазмунининг асосий таркиби нималардан иборат?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Илмий мақолани тайёрлашда қандай умумий талаблар ва тузиш қоидаларига амал қилинади?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Мақолада адабий манбаларга мурожаат қилишнинг қандай усули мавжуд?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Download 1,4 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish