Мавзу. Педагогик технологияларни лойиҳалаштиришдатаълим воситаларидан фойдаланиш


Misol. “Kompyuter orkali internetdan foydalanishning afzallik tomonlari va kamchiliklari” mavzusidagi T-jadval



Download 1,46 Mb.
bet7/10
Sana23.02.2022
Hajmi1,46 Mb.
#179735
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Bog'liq
Граф органайзеры

Misol. “Kompyuter orkali internetdan foydalanishning afzallik tomonlari va kamchiliklari” mavzusidagi T-jadval

  • Afzalliklar
  • Kamchiliklar
  • Turli xil fanlardan zarur ma’ruza matnlarini olish
  • Internetdagi turli viruslarni yukib qolishi
  • Turli adabiyotlardan foydalanish
  • Turli ma’naviyatimizga mos bulmagan saytlarning mavjudligi
  • Bir joyda turib, boshka joyda bulayotgan konferentsiyada ishtirok etish
  • Jangari filmlarni ochiq koʻrish mumkinligi (yoshdan kat’iy nazar)
  • Uzoqdagi yaqinlar bilan suhbatlashish
  •  
  • Jahonda bulayotgan yangiliklardan xabardor bulish
  •  

Ўқув топшириғи

  • Гуруҳлар ичида кичик икки гуруҳларга бўлинган ҳолда ишлар амалга оширилади . Ҳар бир кичик гуруҳ аниқ мисол асосида қуйидагиларни ишлаб чиқади:
  • Венн - диаграммаси,
  • Ёки Т-жадвал
  • Эслатма: 1. Ишни бажариш вақти -15 дақиқа.
  • 2. Натижалар А4 формат қоғозида расмийлаштирилади.

2.3. Муаммони аниқлаш, таҳлил қилиш ва уни ҳал этишни режалаштиришнинг йўллари ва воситалари

  • 2.3. Муаммони аниқлаш, таҳлил қилиш ва уни ҳал этишни режалаштиришнинг йўллари ва воситалари
  • “Нима учун” схемаси-муаммонинг дастлабки сабабларини аниқлаш бўйича фикрлар занжири.
  • Тизимли, ижодий, таҳлилий фикрлашни ривожлантиради ва фаоллаштиради.
  • “Нима учун” схемасини тузиш қоидаси билан танишадилар. Алоҳида/кичик гурҳларда муаммони ифодалайдилар. “Нима учун” сўроғини берадилар ва чизадилар, шу саволга жавоб ёзадилар. Бу жараён муаммонинг дастлабки сабаби аниқланмагунича давом этади.
  • Кичик гуруҳларга бирлашадилар, таққослайдилар, ўзларининг чизмларини тўлдирадилар. Умумий чизмага келтирадилар.
  • Иш натижаларининг тақдимоти
  • “Нима учун” схемаси

Download 1,46 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish