Mavzu. «Pedagogik fanlarni o’qitish metodikasi» fanining predmeti, maqsad va vazifalari. Reja

Darslik. Darslik o`quv jarayonining zarur qismidir. Ko`p vaqtlardan beri u o`qitishning eng muhim vositasi hisoblanadi.
Darslik — o`quvchilarning ikkinchi «muallimidir». Chunki u, avvalo, o`quvchi uchun zarur qo`llanmadir.
Har bir o`quv fanining mazmuni darslikda batafsil yoritiladi. Darslik tegishli fanga oid ilmiy bilim asoslarini dasturga va didaktika talablariga muvofiq ravishda bayon qiluvchi kitobdir.
Darsliklar bilan bir qatorda, ayrim o`quv fanlari yuzasidan o`quv qo`llanmalari ham tuziladi. Masalalar va mashqlar to`plami, xrestomatiyalar, atlaslar, lug’at kitoblari va hokazolar shular jumlasidandir.
O`quvchilarning o`quv qo`llanmalaridan foydalanishlari ularning o`quv materiallari ustida tizimli ish olib borishlari, ilmiy bilim, ko`nikma va malakalar bilan yanada mukammalroq qurollanishlariga keng imkoniyatlar yaratadi.
O`quvchilar darslik va o`quv qo`llanmalari bilan ham darsda, ham uy sharoitlarida mustaqil ish olib boradilar. Darslik materiali katta tarbiyaviy ahamiyatga ega. U bilan ishlash o`quvchilarning aqliy tarbiyasiga, ularda ilmiy dunyoqarashning, axloq-odobning shakllanishiga, tafakkuri va nutqining, ishdagi mustaqilligining rivojlanishiga yordam beradi.
Darslikka qo’yiladigan talablar.

1. 
   Har qaysi o`quv fani uchun yaratiladigan darslikda ilmiy
   bilimlar tizimi va uning hajmi dastur talablariga hamda ta`lim oluvchilarning yosh xususiyatlariga mos keladigan bo`lishi kerak.
   
2. 
   Darslikda bayon qilingan ilmiy bilimlarning nazariy
   asoslari va g’oyaviy yo`nalishi tizimli va izchil bo`lishi, darslikda keltirilgan dalillarning ishonchli bo`lishi, ular to`g’ri
   tahlil etilishi, ulardan tegishli xulosalar chiqarilishi hamda shu orqali o`quvchilarda ilmiy dunyoqarash, eng yaxshi insoniy fazilatlar tarkib topishini ta`kidlashi lozim.
   
3. 
   Nazariy bilimlar ishlab chiqarish amaliyoti bilan bog’langan bo`lishi kerak.
   
4. 
   Darslikda bayon qilinayotgan materialning xarakteriga bog’liq holda tegishli qoida va ta`riflar berilishi, dalillar keltirilishi hamda darslik yaxshi bezatilgan bo`lishi, ba`zi materiallar rasm, sxema, diagramma va boshqa illyustratsiyalar bilan boyitilishi talab etiladi.
   
5. 
   Darslik o`quvchilar tushunishi oson bo`lgan jonli tilda
   yozilishi, ayni zamonda fikrlar aniq va qisqa bo`lishi kerak.
   
6. 
   Darslikning tashqi ko`rinishi, bezagi o`sha ta`lim oluvchilarning estetik didlariga mos keladigan bo`lishi lozim.