Mavzu: Pedagogik aksiologiyaning ijtimoiy-pedagogik ahamiyati Reja

An’anaviy o‘quv adabiyotlar – bilim oluvchilarning yoshi, psixologik va fizologik xususiyatlari, ma’lumotlar hajmi, matn o‘lchovlari-shriftlari, qog‘oz sifati, muqova turi kabi ko‘rsatkichlarni inobatga olgan holda qog‘ozda chop etiladigan manbalar (Toyloqov N., Mallaev Z.).

Axborot texnologiyasi - axborotni to‘plash, saqlash, izlash va unga ishlov berish hamda uni tarqatish uchun foydalaniladigan jami usullar va jarayonlardir.

Axloq - kishilarning bir – biriga, oilaga, vatanga, jamiyatga bo‘lgan munosabatlarida namoyon bo‘ladigan xatti – harakatlar yig‘indisi. Axloq har bir kishining xulqini, ichki dunyosini ko‘rsatadi.

Axloqiy bilim – ishonchga aylangan taqdirdagina xulqni tartibga solib turadi. Haqiqiy axloqning ma’naviy poydevori bo‘lib, uning asosiy mezoni axloqiy bilimdir.

Qobusnoma – farzand tarbiyasi hamisha SHarq mutafakkirlarining didaktik markazida turadi. Kaykavusning «Qobusnoma» asarida farzand tarbiyasiga alohida e’tibor beriladi. SHuning uchun ushbu asar SHarq pedagogikasining qomusi sifatida qariyib asrlar davomida jahon xalqlari e’tiborini qozonib kelmoqda. Asardagi mo‘‘jaz latifalar, ixcham rivoyatlar kitobning nihoyatda jozibali, o‘qimishli bo‘lishligini ta’minlagan. Asarning ba’zi bir boblari, unda keltirilgan rivoyatlar barkamol avlodni tarbiyalashni mukammallashtirishga undaydi.

Qadr – kishining jamiyatda tutgan o‘rni, obro‘-e’tibori, hurmati, nufuzi.