Mаvzu: O’quvchilarni harakatga o’rgatish o’qitishning etaplari

MАVZU: O’QUVCHILARNI HARAKATGA O’RGATISH O’QITISHNING ETAPLARI

Reja:

KIRISH
I.BOB. O’QUVCHILARNI HARAKATGA O’RGATISH
1.1.O’quvchilarda jimoniy tarbiya darsiga bo’lgan asosiy talablar va jismoniy tarbiya vazifalari
1.2.Jismoniy tarbiya darsida harakatga o’rgatish
II BOB. JISMONIY TARBIYA DARSLARIDA O’QUVCHILAR FAOLIYATINI TASHKIL QILISH METODLARI
2.1. Jismoniy tarbiya darslarining shakllari
2.2. Jismoniy tarbiyada o’qitishning etaplari
XULOSА
FOYDАLАNILGАN АDАBIYOTLАR

KIRISH
Kadrlar tayyorlash milliy dasturiga muvofiq hamda oʼsib kelayotgan yosh avlodning jismoniy va maʼnaviy salomatligini shakllantirishning, sogʼlom turmush tarziga intilish va sportga mehr – muhabbatni singdirishning gʼoyat muhim sharti sifatida bolalar sportini rivojlantirish jamgʼarmasi tashkil etilishi davlatimiz tomonidan respublika aholining salomatligi toʼgʼrisida gʼamxoʼrlik qilishdir. Shu boradan mamlakatimizda taʼlim tizimini taʼminlaydigan yosh avlodni tarbiyalab voyaga yetkazish uchun turli tadbirlarni oʼtkazish koʼzda tutilishi lozim. Oʼquvchilarni jismoniy jihatdan nazariy bilimlar bilan qurollantirish, ularni bu boradagi jismoniy harakat koʼnikma va malakalar bilan oshno qilish, mazkur fanning asosiy vazifalaridir. Oʼquvchilar sogʼligini yaxshilash, ularni jismoniy rivojlantirish, bolalarga jismoniy chiniqish va sport boʼyicha bilim berish maktabdagi jismoniy tarbiya darslarida, sinfdan va maktabdan tashqari mashgʼulotlarda amalga oshiriladi. Bu vazifalarni bajarish, bolalar sogʼligini asrash, ularni har tomonlama gormonik rivojlantirish, barkamol avlodni tarbiyalash eng kichik yoshdan bogʼchadan boshlab, uzluksiz taʼlim tizimi asosida boshlangʼich sinflararo davom etilishi lozim.
Jismoniy mashqlar kishi organizmini sogʼlomlashtirishda gʼoyat katta ahamiyatga ega. Аbu Аli ibn Sino tib ilmiga va odam ornganizmini sogʼlomlashtirish masalalariga juda erta qiziqdi, oʼz zamonasining mashhur tabiblari boʼlmish Аbul Mansur Qamariy va Аbu Sahl Masihiy rahbarligida bu ilmlarni oʼrgana boshladi va 16 yoshga yetganda taniqli tabiblar qatoridan joy oldi.
Аbu Аli ibn Sinoning jismoniy tarbiya sohasidagi fikrlari gʼoyat katta ahamiyatga egadir. U odam organizmini sogʼlomlashtirishning asosiy vositasi deb badantarbiya harakatlarini bilgan. «Sogʼliqni saqlashning asosiy tadbiri badantarbiya boʼlib… moʼʼtadil ravishda va oʼz vaqtida badan tarbiya bilan shugʼullanuvchi odam buzilgan xiltlar tufayli keluvchi kasalliklarning va mijoz hamda ilgari oʼtgan kasalliklarning davosiga muxtoj boʼlmaydi