Mavzu: Mutaxassislik fanlarini bo’yicha mustaqil ishlarni tashkil etish va o’tkazish metodikasi

Mavzu: Mutaxassislik fanlarini bo’yicha mustaqil ishlarni tashkil etish va o’tkazish metodikasi.

Rеja:

• 
  Mustaqil ta’limda qo’llaniladigan eng muhim metodlar.
  
• 
  Talabaning mustaqil ishidan maqsad va vazifalari .
  
• 
  Mustaqil ishlarini tashkil etish o’ziga xos jihatlari
  
• 
  Mustaqil ishlash va izlanishning asosiy shakllari.
  
• 
  Kurs ishidan maqsadi va tayyorlash metodikasi
  

Tayanch tushunchalar: mustaqil ta’lim, mohiyati, tashkil etish, metodika, shakllar, kurs ishi(loyihasi), tayyorlash, metodika.

• 
  Tayanch tushunchalar: mustaqil ta’lim, mohiyati, tashkil etish, metodika, shakllar, kurs ishi(loyihasi), tayyorlash, metodika.
  
• 
  Mustaqil ta’limda qo’llaniladigan eng muhim metodlardan biri kitob ustida ishlashdir. Bu metodning afzalligi shundaki, u kitobxonga o’quv axborotini uning o’ziga xos sur'atda va qulay vaqtda olishini ta'minlaydi. O’quv adabiyotlari bilan ishlash metodlariga xos funksiyalarni barchasini bajaradi.
  
• 
  Kitob ustida mustaqil ishlashning maqsadi uning tarkibi bilan tanishib chiqish, tezda qarab chiqish, alohida boblarni yoki paragraflarni sinchiklab o’qish, berilgan materialni o’rganish, alohida bob yoki butun kitobga referat yozish, ayrim qoidalarni yodlash va boshqa usullar tarzida bo’lishi mumkin. Shuning uchun bu metodning qo’yilgan maqsaddan kelib chiqib, turli modifikatsiyalarda qo’llash mumkin.
  

Bir guruh metodistlar (Beck va boshqalar, 1993) tadqiqot o’tkazib, buning ikki asosiy sababini aniqlashdi:

• 
  Birinchidan, darsliklar, ko’pincha noaniq, mujmal yozilgan bo’ladi, hech bo’lmaganda matnni tushunish uchun zarur bo’lgan barcha axborotni kamdan-kam holatda qamrab oladi.
  
• 
  Ikkinchidan, kitobxon noaniq yozilgan matnga, tushunmagan so’zga duch kelgach, tipik holatda o’zini passiv tutadi, ya'ni eng osoni kitobni yopib qo’ya qoladi.
  
• 
  Uchinchidan, o’quvchi, talabalar ko’pincha bir adabiyotdan zarur axborotni barchasini olishni ko’zlashadi.