Mavzu: Mustaqillik va ona tili haqida suhbat

IV. Mustahkamlash.
70- mashq. She’riy parchalarni ifodali o’qing?

6. 
   Navbahor, ochildi gullar, sabza bo’ldi bog’lar.
   

Suhbat aylaylik, kelinglar, jo’ralar, o’rtoqlar.
Muqimiy
2. Lekin, yurtim, kezolmas g’anim
O’zbekiston atalgan bog’da.
Sen-ku nomus va sha’nim manim,
O’zbekiston, Vatanim manim.
Abdulla Oripov
3. Istiqlol mash’ali, tinchlik posboni,
Haqsevar ona yurt, mangu bo’l obod!
Ko’chiring. Undalmalarni topib, tagiga chizing. Ustiga so’z turkumini yozing.
V.Uyga vazifa:
71- mashq. Gaplarni o’qing. Ularga undalmalar qo’shib yozing. Yozganingizni tekshiring. Undalmali gaplar maqsadga ko’ra qanday gap ekanini ayting.
— _______, Farhod juda qo’rqoq ekan, — dedi Rustam.
— Nega, nima qildi? — so’radi onasi.
— Qishlog’imiz bog’idagi olmadan olmoqchi edik. Farhod qorovul ko’rib qoladi deb, uyiga ketdi.
– __________, Farhod hammangizdan zo’r ekan, — dedi oyisi.
Muhabbat Hamidova

Rustamning oyisi nima uchun bunday dedi?

VI. Darsni yakunlash, o’quvchilar bilimini baholash.


Sana:__________________________
Mavzu: Undalmali gaplarda tinish belgilarining ishlatilishi. 72-74- mashqlar.
Maqsad: a) ta’limiy: undalmali gaplarda tinish belgilarining ishlatilishi haqida tushuncha berish, gapda ularni to’g’ri qo’llay olishga o’rgatish.
b) tarbiyaviy: o’zaro do’stlik tuyg’usini tarbiyalash.
d) rivojlantiruvchi: undalmali gaplarni nutqda ishlatish va ularni farqlashga o’rgatish.
Darsning jihozi: darslik, chizmalar.
Drasning uslubi: savol-javob.
Darsning borishi.

6. 
   Uy vazifasini tekshirish.
   

— 71- mashqni o’quvchilar qanday bajarganliklarini tekshiraman.
Savol- javob:
• undalma nima?
• Undalmalar gapning qaysi o’rnida keladi?
Tarqatmalar bilan ishlash. Didaktik o’yin.