Mavzu: Mustaqillik va ona tili haqida suhbat

V.Uyga vazifa:
416- mashq. O'qing. Matndagi fe'llarning shaxs-sonini ayting.
Dam olish kuni men do'stim Rahmatilla bilan Parkentga bordim. Biz u yerda har xil dorivor o'tlarni terib yurgan bolalarni uchratdik. Ular bilan tanishdik.
— Sen nima teryapsan? — deb so'radim Rustamdan. U momaqaymoq — qoqi o't terayotganini aytdi.
— Sen nima teryapsan? — so'radi Rahmatilla To'lqindan.
— Men qora o't teryapman, — deb javob berdi u.
Fe'llarni ko'chirib, shaxs-son qo'shimchalarini tegishlicha belgilang. Siz qanday dorivor o'simliklarni bilasiz?
24.04.2017 150-dars
Mavzu: Fe’llarning shaxs-son qo’shimchalari bilan qo’llanishi. 417-419- mashqlar
Maqsad: a) Ta’limiy: o’quvchilarga shaxs-son qo’shimchalari haqida tushuncha berish;
B) Tarbiyaviy: o’quvchilarni kasbga qiziqtirish, kasb tanlashga yo’naltirish;
C) Rivojlantiruvchi: o’quvchilar nutqida fe’ldan ongli foydalanish malakasini rivojlantirish.
Darsning uslubi: tushuntirish, mustaqil ish.
Darsning jihozi: mavzuga mos jadval, plakat, tarqatmalar, rasmlar.
Darsning borishi:

5. 
   Tashkiliy qism:
   

Salomlashish;
davomatni aniqlash;
Sinfni darsga tayyorlash;
Darsning maqsadini aytish.
II. O’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash.
Uyga berilgan 416-mashqni tekshirib chiqaman. O’quvchilarga navbat bilan o’qittiraman. Fe’llarni yozdirib, shaxs-son qo’shimchalarini tegishlicha belgilataman.
Kvadratlar ichiga shunday harflar teringki, yotiq o’qilganda ham, tik o’qilganda ham so’z hosil bo’lsin.
N amuna: 1- ish.


III. Yangi mavzu bayoni.
417- mashq. She’rni o’qing va yoddan yozing.
Gullarga suv tashiyman,
Qo’lda jajji chelagim.
Charchamayman sira ham,
Juda kuchli bilagim.
Ollobergan Po’lat
So’roqlar yordamida ajratilgan so’zlarning turkumini aniqlab, shaxs-son qo’shimchalarini belgilang va qavs ichida shaxs-sonini yozing.
Shaxs-son qo’shimchalari tuslovchi qo’shimchalardir. Fe’llarning tuslovchi qo’shimchalar bilan qo’llanishi tuslanish deyiladi.