Mavzu: Mustaqillik va ona tili haqida suhbat

VI.Uyga vazifa
So’z tarkibi yuzasidan mustaqil tayyorlanish va 129-mashqni shartiga ko’ra (ajratib ko’rsatilgan so’zlarni so’z tarkibi jihatidan namunadigidek tahlil qilish) bajarish.
O’qituvchi: — Mana, bugun hammangiz darsda faol ishtirok etishga harakat qildingiz. Juda xursandman. Rahmat. Ishonamanki, ertaga bundan ham chiroyli bo’lib darsga tayyorlanib kelasizlar. Men hammangizni yaxshi ko’raman va ertaga sizlarni sog’inib kutib qolaman.


Sana:__________________________
Mavzu:So’z o’zgartuvchi qo’shimchalar. 130-132- mashqlar.
Maqsad: o’quvchilarning so’z o’zgartuvchi qo’shimchalar haqida bilimlarini kengaytirish, ularni so’z yasovchi va so’z o’zgartiruvchi qo’shimchalarni bir-biridan farqlay olishga o’rgatish. Bu qo’shimchalar ishtirokida gap va so’zlar tuzish.
b) Tarbiyaviy: o’quvchilarni hamkorlikda ishlashga o’rgatish. Erkin va mantiqiy fikrlashga o’rgatish.
d) Rivojlantiruvchi: mustaqillik, ijodkorlik qobiliyatini o’stirishga yordam berish.
.Dars jihozi: qo’shimchalar yozilgan jadvallar, tarqatma materiallar
Dars turi:Yangi bilim beruvchi dars.
Dars usiubi:Savol-javob, ko‘rgazmali o‘yinlar.
Darsning borishi: I.Tashkiliy qism:davomatni aniqlash
II.Uyga berilgan 129-mashq suhbat va kuzatish usulidan foydalanib tekshiriladi.
2. Mustaqil ish. Gaplarni ko’chiring. Tagiga chizilgan so’zlardagi so’z yasovchi va so’z o’zgartuvchi qo’shimchalarni aniqlang.
Bog’imizdana’matak o ‘sadi. Bog’bon bog’ yaratadi. Akamning chiroyli soati bor.
Savol- javob:
1. Qaysi qo’shimchalar yordami bilan tilimizda yangi so’zlar hosil bo’ladi?
2. Nima uchun o’zak so’zning asosiy qismi sanaladi?
3. So’z yasovchi va so’z o’zgartuvchi qo’shimchalarning farqi nimada?
2. So’z yasovchi qo’shimchalar yordamida kasb-hunar bildirgan so’zlar yasang.
Bino.. sholi.. boshqaruv..
suvoq.. shaxmat.. tadbir..
Qaysi so’z turkumiga oid so’z hosil qilindi?
3. –li, -la qo’shimchalari yordamida otlardan sifat va fe’llar hosil qilib yozing.
Yuk—…, … . shox—…, … .
six—…, … . qop—…, … .