Mavzu: Matematika oʼqitish metodikasining predmeti, maqsadi va vazifasi. Matematikaning fan va oʼquv predmeti sifatidagi xarakteristikasi

5-savol bayoni: 
 
Informatikaniо‘qitish uchun informatikaо‘qituvchisi avvalo informatika fanini, uning usullarini va 
rivojlanish tarixini chuqur egallagan bо‘lishi lozim.
Informatikaо‘qitish metodikasi
bu informatikani о‘quv predmeti sifatida va turli yoshdagi о‘quvchilarga 
informatikani о‘rgatish jarayonining qonuniyatlarini о‘rganadigan fandir
. 
Informatikaо‘qitish metodikasi fan sifatida XX asrning ikkinchi yarmida, О‘zbekistonda esa 1985 
yildan boshlab shakllandi. Bunga asosiy omil bо‘lib umumо‘rta maktablarga «Informatika va hisoblash 
texnikasi asoslari» fanining kiritilishi bо‘ldi. 
Informatikaо‘qitish metodikasi bо‘yicha ilmiy izlanishlar birinchilar qatorida, professorlar 
M.Ziyoxо‘jayev, A.Abduqodirov, dotsent T.Azlarov va boshqalar tomonidan olib borildi va bu sohada 
muayyan yutuqlarga ham erishildi. 
О‘zbekiston Respublikasi ta’lim tizimiga yangi bо‘g‘in,о‘rta-maxsus va kasb - hunar ta’limining 
kiritilishi bilan, ushbu bо‘g‘in informatikaо‘qituvchilari uchun informatikaо‘qitish metodikasini yaratish 
dolzarb muammolardan biri bо‘lib qoldi. 
Informatikaо‘qitish metodikasi fanida quyidagi asosiy masalalar kо‘riladi va hal etiladi:

informatikaniо‘qitishning maqsadi va vazifalari qanday; 

о‘quv predmeti sifatida informatikaning mazmunini nimalar tashkil etishi kerak; 

informatikadanо‘quv materiali qaysi ketma-ketlikda joylashishi vaо‘quvchilarga yetkazilishi kerak;

informatikadanо‘quv materialini tо‘liq va chuqurо‘rganish uchun qanday usul, shakl va vositalardan 
foydalanish kerak. 
Boshqacha qilib aytganda, informatikaо‘qitish metodikasi oldiga an’anaviy savollar uchligi 
qо‘yiladi:
1)
informatikani nima uchunо‘rganish kerak (ya’ni, maqsad va vazifalarni aniqlash)? 
2)
nimaniо‘rganish kerak (ya’ni, mazmunni aniqlash)? 

---

3)
informatikani qandayо‘rgatish kerak (ya’ni, tanlab olinganо‘qitish shakli doirasida ta’limning samarali usul 
va vositalarini aniqlash)? 
Informatika о‘qitish metodikasini о‘rganishning maqsadi о‘qituvchilarda shaxsiy metodik tizimini 
ishlab chiqish va shakllantirishdan iborat. 
 
1-rasm. О‘qitishning metodik tizimi 
Informatikada nimani va qandayо‘qitish kerak degan savolga javob olish uchun, avvalo ushbu fan 
rivojining hozirgi bosqichda informatikaniо‘qitish vazifalarini aniq belgilab olish lozim. Ushbu vazifalar 
barcha umumilmiy fanlar uchun umumiydir. Shuning bilan birga uzluksiz ta’lim tizimida 
informatikaniо‘qitish konsepsiyasi va davlat ta’lim standartlariga asosan bu vazifalarni 
informatikaniо‘qitishdagiо‘ziga xos tomonlarini tahlil etish lozim.
Informatikaо‘qitish mazmunini aniqlashda informatikaning fan va ikkinchi tomondanо‘quv 
predmeti ekanligi haqidagi tasavvurlardan kelib chiqish kerak. Informatika fani vaо‘quv predmeti bir-
biridan avvalam bor mazmunining hajmi va chuqurligi bilan farq qiladi. Informatikaо‘quv predmeti 
informatika fanidanо‘quvchilarda informatika haqida bir butun, yaxlit bilimlar tizimini hosil qiladigan va 
kelajak amaliy faoliyatlarida zarur b
о‘
ladigan ma’lumotlarnigina oladi. Informatikaо‘quv predmeti 
sifatidaо‘quv dasturlari va darsliklardaо‘z aksini topadi.
Informatika о‘quv predmeti tarkibiga kiritilganо‘quv materialining hajmi t