Mavzu: Maktabgacha yoshdagi bolalarni nutqiy muloqotga tayyorlashda “Men” konsepsiyasini shakllantirish. Mundarija: Kirish I bob

Ishning obyekti: Maktabgacha yoshdagi bolalarda nutqiy muloqotga tayyorlash masalalari, uning o’ziga xos xususiyatlari, jihatlari va metodologik ahamiyati.
Ishning predmeti: Maktabgacha yoshdagi bolalarda “Men” konsepsiya rivojlanishining turli darajalari va uning nutqiy muloqotga tayyorlashdagi ahamiyati , nutqiy muloqotni shakllanishida “ Men” konsepsiyasining roli va o’ziga xos tomonlari.
Ishning tadqiqot metodlari: Ishni yoritishda kuzatish, eksperiment, tavsiflash, tahlil qilish, qiyoslash – taqqoslash, induktiv, diduktiv va shu kabi boshqa metodlardan samarali foydalanildi.
Ishning amaliy ahamiyati: Ushbu kurs ishidan maktabgacha ta’lim tashkilotlari tarbiyachilari nutq o’stirish faoliyatlarida, shuningdek, maktabgacha ta’lim muassasasiga qamrab olinmagan bolalarning ota – onalariga uyda farzandlarining nutqiy muloqotini shakllantirishda uslubiy qo’llanma vazifasini bajaradi.