Mavzu: Maktabgacha yoshdagi bolalarda predmetlar o’lchami va ularni o’lchash haqidagi tasavvurlarini shakillantirish

ligida mana bunday karton tasmachalardan shuncha bor.Bolalarga boshqa o‘lchovlarni ham ko‘rsating: qog‘oz tas-ma, fanyer-tasmasi, qalam, o‘lchanayotgan lentadan anchaqisqa lentacha. Bu buyumlar bilan lentani qanday o‘l-chashni ko‘rsating.

ligida mana bunday karton tasmachalardan shuncha bor.Bolalarga boshqa o‘lchovlarni ham ko‘rsating: qog‘oz tas-ma, fanyer-tasmasi, qalam, o‘lchanayotgan lentadan anchaqisqa lentacha. Bu buyumlar bilan lentani qanday o‘l-chashni ko‘rsating.

 Shundan keyin o‘z stolingiz chetiga (yaxshi ko‘rinibturadiga.n qilib) bolalar bilan bugun o‘lchagan buyum-laringizning hammasini qo‘ying.

Qo‘lingizga stakan vakarton tasmachani oling. Bu buyumlar o‘xshashmi, debbolalardan so‘rang. Bolalar uLarga qarab, «yo‘q» de-yishlari mumkin, bu tushunarli. — «Shunday bo‘lsa ham,.— deydi tarbiyachi, — bu o‘xshashmas buyumlar nimasibilandir o‘xshash. Nimasi bilan?» Agar bolalar ja-vob byerishmasa, uzingiz javob byering: «Biz ular bilano‘lchadik. Biz piyola bilan ham, qalam bilan ham, karton tasmacha Bilan xam ulchadik. Ulchadik. Ulchab chikdik» Gapirganda suzning ildizi –ulchashni ovoz Bilan ajrating. Shundan keyin bolalarga ayting: «Agar men stakan xakida xam , piyola xakida xam, bular ulchovlar desam, tugri buladimi, siz nima deysiz? Tugri bularning xammasi ulchov, biz guruchni piyola, taksimcha, stakan koshik Bilan ulchadik. Biz lentani karton tasma, kogoz tasmasi, fanyer tasmasi Bilan ulchadik».

• Qo‘lingizga stakan vakarton tasmachani oling. Bu buyumlar o‘xshashmi, debbolalardan so‘rang. Bolalar uLarga qarab, «yo‘q» de-yishlari mumkin, bu tushunarli. — «Shunday bo‘lsa ham,.— deydi tarbiyachi, — bu o‘xshashmas buyumlar nimasibilandir o‘xshash. Nimasi bilan?» Agar bolalar ja-vob byerishmasa, uzingiz javob byering: «Biz ular bilano‘lchadik. Biz piyola bilan ham, qalam bilan ham, karton tasmacha Bilan xam ulchadik. Ulchadik. Ulchab chikdik» Gapirganda suzning ildizi –ulchashni ovoz Bilan ajrating. Shundan keyin bolalarga ayting: «Agar men stakan xakida xam , piyola xakida xam, bular ulchovlar desam, tugri buladimi, siz nima deysiz? Tugri bularning xammasi ulchov, biz guruchni piyola, taksimcha, stakan koshik Bilan ulchadik. Biz lentani karton tasma, kogoz tasmasi, fanyer tasmasi Bilan ulchadik».