Mavzu: Maktabgacha yoshdagi bolalarda predmetlar o’lchami va ularni o’lchash haqidagi tasavvurlarini shakillantirish



Download 1,22 Mb.
bet3/5
Sana25.04.2022
Hajmi1,22 Mb.
#581141
1   2   3   4   5
Bog'liq
Mamutaliyeva M Maktabgahca yosh bolalrda matematika

Shundan keyin lentaning uzunligi bo‘yicha doskagaGorizontal mahkamlab qo‘yish maqsadga muvofiq. So‘ng-ra biz guruch bilan qilgan opyerasiyani takrorlash ke-rak, ya’ni bolalarga o‘lchovni butunicha qo‘yish, bundao‘lchash natijasini fishka bilan belgilash kyerak eka-nini tushuntirish kyerak (bu haqda bolalarga tushunar-li so‘zlarda, masalan, guruch bilan yuqorida tavsif-langandek gapirish kyerak).

Shundan keyin lentaning uzunligi bo‘yicha doskagaGorizontal mahkamlab qo‘yish maqsadga muvofiq. So‘ng-ra biz guruch bilan qilgan opyerasiyani takrorlash ke-rak, ya’ni bolalarga o‘lchovni butunicha qo‘yish, bundao‘lchash natijasini fishka bilan belgilash kyerak eka-nini tushuntirish kyerak (bu haqda bolalarga tushunar-li so‘zlarda, masalan, guruch bilan yuqorida tavsif-langandek gapirish kyerak).

Karton tasmacha uchinchi mar-ta qo‘yilganda doskaga bo‘r bilan o‘lchov tamom bo‘lganjoyni emas, balki undan byeriroqni, ya’ni taxminan o‘l-chovning yarmida chiziq bilan belgilab qo‘yib, bungabolalarning e’tiborini tortish kyerak, vaqtidan oldinfishka, qo‘ymoqchi bo‘lgan shoshsaloqlarni to‘xtatish ke-

  • Karton tasmacha uchinchi mar-ta qo‘yilganda doskaga bo‘r bilan o‘lchov tamom bo‘lganjoyni emas, balki undan byeriroqni, ya’ni taxminan o‘l-chovning yarmida chiziq bilan belgilab qo‘yib, bungabolalarning e’tiborini tortish kyerak, vaqtidan oldinfishka, qo‘ymoqchi bo‘lgan shoshsaloqlarni to‘xtatish ke-
  • rak. Shundan keyin to‘g‘ri bajarish kyerak. Shuningdek,o‘sha lentani navbatdagi o‘lchashlardan birida o‘lchovdanancha katta bo‘lakni belgilash kyerak, bunda yana bola-lar e’tiborini shunga qaratish, va shundan keyin qan-day qilib to‘g‘ri bajarishni bolalar bilan aniqlabolish kyerak. Natijada bolalarning stollarida biz-ning o‘lchov. lenta uzunligiga necha marta butun joy-lashgan bo‘lsa, shuncha fishka (sizning stolingizda esashuncha kubcha) yotadi. Shundan keyin bolalar bilan len-taning uzunligini topish uchun nima qilganliklarinianiqlashtirish kyerak. Biz o‘lchadik va bu lenta uzun-

Download 1,22 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish