Mavzu: Maktabgacha yoshdagi bolalarda milliy urf – odatlar va ananalar asosida mexr shafqat hislarini tarbiyalash

Maktabgacha ta’lim metodikasi 

 

 

 

 

M.Norbosheva 

katta o‘qituvchisi: 

 

 

 

 

 

                                                                                  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

 

56 

 

Termiz Davlat Universiteti Pedagogika fakul’teti 

Maktabgacha ta’lim yo’nalishi talabasi Mardonayeva Saidaning 

“Maktabgacha yoshdagi bolalarda milliy tuyg’ularni shakllantirish” mavzusidagi  

bitiruv malakaviy  ishiga 

 

TAQRIZ 

 

Mustaqil O’zbekiston kelajagi ko’p jihatdan barkamol intelektual salohiyatli 

avlod  va  unga  ta’lim  tarbiya  berish  sifatiga  bog’liq.  Shu  bois  vatanini,  xalqini 

sevadigan,  istiqlol  g’oyalariga  sadoqatli,  mustaqil  fikrlaydigan  ijodkor  shaxsni 

yetishtirish davlatning ta’lim sohasidagi siyosatning ustuvor yo’nalishining dolzarb 

mezonlaridan  biri  bo’lib,  bu  haqda  O’zbekiston  Respublikasining  “Ta’lim 

tog’risida“  gi  qonuni  va  “Kadrlar  tayyorlash  milliy  dasturi“  da  ta’lim  tizimini 

tubdan  isloh  qilish,  ma’naviy  barkamol  shaxsni  yetishtirish  davlat  ahamiyatiga 

molik muhim vazifalardan biri ekanligi ko’rsatilgan.  

Shu  sababli  talaba  Mardonayeva  Saidaning  “Maktabgacha  yoshdagi 

bolalarda  milliy  tuyg’ularni  shakllantirish”  mavusidagi  bitiruv  malakaviy  ishi 

mavzusi  hozirgi  kunda  dolzarb  muammolardan  biridir.  Bitiruv  malakaviy  ishi 

kirish, nazariy qism, 3 bobdan iborat.  

1-bob,  2  paragraf,  bob  bo’yicha  xulosa,  2-bob,  2  paragraf,  bob  bo’yicha 

xulosa, 3-bob amaliy qism,  2 paragraf, bob bo’yicha xulosa, xulosa va tavsiyalar, 

foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati, slayd, ilovalardan iborat. 

Bitiruv  malakaviy  ishining  kirish  qismida  mavzuning  dolzarbligi,  maqsad 

vazifalari,  predmeti, ob’ekti  ilmiy  tadqiqot  metodlari,  metodologik  asoslari ochib 

berilgan.  Bitiruv  malakaviy  ishining  I-bobida  maktabgacha  yoshdagi  bolalarda 

milliy tuyg’ularni shakllantirish pedagogik muammo sifatida, milliy tuyg‘ularning 

maktabgacha  yoshdagi  bolalar  tarbiyasidagi  ahamiyati,  maktabgacha  yoshdagi 

bolalarda milliy tuyg’ularni shakllantirish mavjud holati yoritilgan.  

 Bitiruv  malakaviy  ishining  II-bobida  maktabgacha  ta’lim  muassasalari 

tarbiyalanuvchilarida  milliy  tuyg‘uni  shakllantirishда  педагогик  vositalar  ва 

shakllari ochib berilgan. 

III-bobida  Tajriba–sinov  ishlari  natijalari  va  tahlili,  umumiy  xulosalar  va 

tavsiyalar berilgan. Mazkur BMIni  amaldagi Nizom talablariga javob berishligini 

inobatga olib, himoyaga tavsiya etaman.