Mavzu. Maktabgacha ta’limda markazlar faoliyati va uslubiyoti fanining predmeti Topshiriq

1. 
   mustaqil ta’lim.
   

Mavzu. Maktabgacha ta’limda markazlar faoliyati va uslubiyoti fanining predmeti
Topshiriq:Referat.


Rivojlanish markazlari tasnifi. Guruhlar xonalaridagi stendlarda va foyeda bolalarning ishlari ekspozitsiyalarini, shuningdek, ular mashg‘ulotlarda katta yoshlilar bilan birgalikda tayyorlagan jadvallar, pannolar va shu kabilarni joylashtirish imkoniyatini ko‘zda tutmoq kerak.
Maktabgacha ta’lim tashkilotchi hududidagi guruhlardagi holat shunday yaratiladiki, bunga ko‘ra u bolaning tanlovni mustaqil amalga oshirishi imkonini berishi lozim. Har bir guruhning xonasi bir nechta markazlarga ajratilishi mumkin bo‘lib, ularning har birida o‘rganish va o‘ynash, tajriba va sinov o‘tkazish, boshqa bolalar va kattalar bilan o‘zaro harakat qilish uchun yetarlicha miqdordagi materiallar mavjud bo‘ladi. Har xil guruhlarda markazlardagi to‘plamlar bolalarning yoshi, qiziqishlari, ehtiyojlariga bog‘liq holda turlicha bo‘lishi, vaqt o‘tishi bilan ular almashtirilishi, bir markaz boshqasiga transformatsiyalanishi mumkindir. Maktabgacha yoshdagi guruhlarni tashkil qilish uchun ajratilgan xonalar sanitariya normalari, qoidalari va gigiena standartlarining belgilangan talablariga javob berishi kerak.
Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ichki muhitga qo‘yilgan talablar

• 
  Markazning nomi
  
• 
  Guruh raqamlari, bolalarning yoshlari
  
• 
  Markaz ishining maqsad va vazifasi
  
• 
  Mebel buyumlari, ularning soni
  
• 
  Material va asboblar, ularning miqdori
  
• 
  • Ko‘rgazmali materiallar (devoriy gazetalar,plakatlar)
  
• 
  O‘yinlar, mashiqlar, ekspriment uchun sharoit bulishi
  

4. Rivojlanish markazlarining faoliyati
Maktabgacha ta’lim tashkilotida guruh xonasi mosligini e’tiborga olish.

• 
  ishchi faoliyat - 30%
  

• 
  faol faoliyat 50%,
  
• 
  sokin faoliyat - 20%,