Mavzu: Maktabgacha kichik yoshdagi bolalar nutqini o'stirish vazifalari. Maktabgacha kichik yoshdagi bolalar nutgini o'stirishning metodik masalalari. Ilk yoshdagi bolalarda nutqni rivojlantirish. Maktabgacha o‘rta yoshdagi bolalar nutqini o'stirish

Mavzu:
Maktabgacha kichik yoshdagi bolalar nutqini o'stirish vazifalari. Maktabgacha kichik yoshdagi bolalar nutgini o'stirishning metodik masalalari. Ilk yoshdagi bolalarda nutqni rivojlantirish. Maktabgacha o‘rta yoshdagi bolalar nutqini o'stirish vazifalari. Maktabgacha o‘rta yoshdagi bolalar nutqini o'stirishning metodik masalalari. Maktabgacha o‘rta yoshdagi bolalar uchun mashg'ulotlar ishlanmasi

Reja: 1. Maktabgacha kichik yoshdagi bolalar nutqini o'stirish vazifalari. 2. Ilk yoshdagi bolalarda nutqini rivojlantirishning o‘ziga xos xususiyatlari va maktabgacha kichik yoshdagi bolalar nutqini o'stirishning metodik jihatlari haqida. 3.Maktabgacha o‘rta yoshdagi bolalar nutqini o'stirishning metodik masalalari haqida. 4.Maktabgacha o‘rta yoshdgi bolalar uchun mashg'ulotlar ishlanmasining tuzilishi.

Ilk yoshda nutqni o`stirish va rivojlantirish ikki yo`nalish bo`yicha ro`y beradi:
2 – bola nutqining faolligini shakllantirish.
1 – nutqni tushunishni takomillashtirish;

Bolani har tomonlama rivojlantirish uning insoniyat tajribasi, bilimlari. qobiliyati va madaniyatining saqiovchisi bolgan kattalar bilan muioqoti tufayli insonivatning ko'p asrlik tajribasini o'zlashtirish asosidagina amalga oshiriladi. Bu tajribani faqat insoniy muloqotning eng muhim vositasi - til orqaligina berish mumkin.

Uch yashar bola nutqini rivojlantirishga oid vazifalar: - bolaning imkon doirasi va undan tashqaridagi nutq vositalari bilan faol muloqotga kirishishi, kattalarning savol va takliflariga javob berishi, o‘z istak-xohishlari, hissiyotlari, fikrlarini ifoda qilgan holda tashabbus ko'rsatib fikr bildirishga intilishini qo‘llab-quvvatlang; - tengdoshlari ishlariga qiziqishi, o‘z taassurotlarini ular bilan o'rtoqlashishni istashi, o‘yin harakatlari, ro‘y berayotgan hodisaga munosabatini nutq bilan ifodalashga qiziqishini rag'batlantiring; - bolangizning lug‘at zahirasini kishilar, o‘simliklar, oziq-ovqatlar, kiyim-kechaklar, mebellar, uy hayvonlari, o‘yinchoqlar, narsa-buyum qismlari (ko‘ylak yengi, cho‘ntaklari va yoqasi; mashina eshigi va g‘ildiragi kabilar) nomlari bilan boyitib boring. Gapda so‘zlami bir-biriga to‘g‘ri bog‘lashni (masalan, ≪Uyda ketdi≫ emas, ≪uyga ketdi≫, ≪Kecha boraman≫ emas, ≪Bugun boraman≫) o‘rgatishga alohida e’tibor bering; - bolalarni unli va undosh tovushlami to‘g‘ri talaffuz qilishga o‘rgating.